性教育：6岁前的性发展分为三阶段

在我们所接受的传统教育中，性教育往往简单粗暴，压制或闭口不言，或谩骂，或羞辱，根本谈不上关怀！其实，性的发展与生命中所有机能的发展是平行的，是生命成长的一个重要部分。父母们可以和孩子谈成长，谈学习，谈工作，谈婚恋，就是羞于谈及孩子的性教育，很多都是在他们成人后偷偷摸摸的关注，甚至一生都未和孩子谈一个“性”字。他们不知道如何和孩子开口谈“性”，只会在孩子有性举动时恼羞成怒！然而性发展从出生即开始，6岁前的性活动呈现出“无序”的状态，特别需要父母耐心指导与尊重。下面就让我们和父母们一起聊聊“性”。

1、0~1.5岁属于口欲期

口欲期最初的性体验就是婴儿通过吮吸手指、乳头使婴儿获得一种性欲上的满足。同时吸吮反射对于婴儿获取食物也至关重要。因为舒适、满足，婴儿吸吮乳头获得一种安全感，也是孩子和母亲建立依恋关系和情感的重要机制。而当断奶后，也要完全让婴儿脱离乳房依恋，妈妈的乳房是孩子爱的象征，很多孩子离乳后依旧会要求抚摸或吸吮妈妈的乳房，这是对乳房的依恋。父母要帮助孩子度过这个阶段，但要将解决问题的焦点放在转变育儿方式上而不是孩子的行为中。

2、1.5岁~3岁属于肛欲期

1岁半至3岁的孩子经历肛欲期的发展阶段，孩子在学会自己脱裤子解大小便后，反复出现憋大便或小便，并将大小便解在裤裆里的现象，这就是孩子肛欲期到来地表现。有时肛欲期前是每天一次大便，现在可能是两天或者三天一次大便。这样的节律改变不一定是孩子出现了便秘，待到肛欲期后，大小便规律会逐渐正常。有些父母在肛欲期的错误做法给孩子带来了严重的心理伤害，有时父母对孩子大便不规律的紧张情绪导致孩子本能地拒绝大便。给孩子使用“开塞露”等疏通，痛苦感也烙印在了孩子心里的“大便”上，继续排斥大便。有时孩子因为父母的担心会产生自己身体不健康的负面印象，还有自卑感。