以招制招，hold住“牛皮”宝宝

不知从何时起，我们家乖巧的孩子明明知道自己做错了事，却屡教不改，口头上答应，转个身又我行我素，甚至学会了说谎推脱，歪理、花样一大堆，“牛皮”得让人难以招架。

那么，在孩子有时“狗都嫌”的年纪里，真的只能如唐僧般“念经”或“暴力应对”或让他们“为所欲为”吗？其实，不然。因为理解事情一知半解，孩子很多时候的行为是无意识地模仿身边人的处理方式或下意识地“保护”自已。抓住源头，解决根本，所有问题也就迎刃而解了。

Notice！别着急指责孩子

妈妈下班回家，看到正在看电视的孩子，又看到似“战场”的书房，瞬间大怒。每每批评孩子不及时收拾东西，孩子当下都会使用“蜜糖攻势”，主动承认错误并承诺下次会改，但是下次书房仍旧一片凌乱。

轩妈提问：遇到事情别急着指责孩子，反思下自已有及时收纳的好习惯吗？自已有放下手机与工作和孩子一起慢慢收拾的经历吗？自已有经常引导鼓励孩子而不是一味地指责吗？

轩妈支招：

1.潜移默化是最好的教育方式。平时父母多需要注意各种细节，随时整理好衣物或房间，不丢三落四，给孩子一个良好的教育和生活环境。从小处着手，细心引导，不去呵斥孩子，和孩子一起动手，比如如何整理自己的玩具，东西用完了放回原处……如此反复做好示范，好习惯也就渐渐养成了。

2.“反行动”让孩子切身体会。孩子也有会有自己的感受和体会，大人不防适当“模仿”孩子，给孩子制造一些“麻烦”，也许孩子下次就会记住了！比如爸爸写完字“忘记”把稿纸收起来，一阵风吹得满书房都是稿纸，让正在玩耍的孩子游戏无法继续；妈妈看完电视摇控“忘记”放回电视柜，于是急于看电视的孩子因为要找遥控错过了精彩的动画片如……多给孩子一些这样的“小麻烦”，适当提醒，让孩子有了切身体会，再适时让孩子做做“小大人”教导教导父母记得收拾，一切也事半功倍。

3.听听孩子说话，适当表扬与鼓励。大人都喜欢有自主权，爱听好话，孩子也是一样。如果你做的事情从来没有得到别人的肯定，那你还会觉得快乐和有动力吗？在孩子有表现欲望及有进步时，适当地予以表扬并肯定孩子所做的事情是对的，是更易培养孩子的积极性和耐心，屡教屡犯的问题还会经常存在吗？