怎样对孩子进行性别教育

中意精分取向躯体治疗三年连续培训项目第一届毕业生，拥有多年教育行业从业经验，接受现代行为治疗、精神分析治疗、躯体治疗、认知治疗、婚姻家庭治疗的专业培训。

在养育孩子的过程中，关于性别的话题一直都存在。在孕育的最初，我们将会得到儿子还是女儿？在接下来的养育过程中，我们又应该怎样做才会使男孩像男孩，女孩像女孩？

今年北京的冬天比往年多了一些潮湿与阴冷，坐在我对面的牛牛妈眼睛里此刻也有了些雾气，她很担心，因为2岁的牛牛还不符合她对于小小男子汉的期望：牛牛还经常哭鼻子，怕各种小虫子，总要抱着一个毛绒熊才肯入睡……

牛牛妈的担心并不少见，也并不是只有男孩子的妈妈才有这方面的担心。经常会听到妈妈们类似的表达：我家妞妞登高爬低粗鲁的样子哪里像个女孩子；一群孩子里就糖糖嗓门大，哪里有个淑女的样子；壮壮看到蚯蚓就躲得远远的，一个男孩子这么胆小怎么行呢……

担忧与焦虑之后就是努力去改变，于是亲子之间的较量又开始上演：忍着心疼对刚刚摔疼的小人儿板着脸说不许哭，忍着笑意对玩儿得正兴奋的小姑娘很凶地说要安静下来，原本的温情中多了些不和谐的音符。

关于性别的话题

我们会发现，在养育孩子的过程中，关于性别的话题一直都存在。在孕育的最初我们就会好奇，将要降临的是个男宝宝还是女宝宝？我们将会得到一个儿子还是女儿？我们依据不同性别设想去准备孩子的名字和新生儿用品，当孩子出生并慢慢长大，我们又开始依据性别去准备不同的玩具，互动不同的游戏，当他们进入幼儿园、学校、社会，这种依据性别而不同的期待甚至要求也会一直存在。在这样的一个过程中，孩子们通过认同与学习接受了社会的规则，成为被社会文化所塑造的男人或女人。那么，这个过程中我们是否需要了解与思考什么呢？