要给孩子普及绘本的基本知识么？

孩子还不会说话，可以给她读绘本吗？

我的孩子还不会说话，是否可以给她读绘本，她听得懂吗？可以读的话应该怎么读呢？

当然可以。对于小宝宝，妈妈可以多给孩子读读童谣、唱唱儿歌，在换尿布的时候、哄宝宝睡觉的时候，都可以念给孩子听。还可以买一些纸板书触摸书，让宝宝啃、让宝宝玩、让宝宝翻，让宝宝从小就觉得，书就是玩具，其实对小宝宝来说，就是如此。

绘本怎么和游戏有效结合？

幼儿园里老师在给孩子上绘本课的时候都会结合一些游戏，手工或者互动，那么家长在家应该怎么把绘本和游戏结合起来呢？

将绘本和游戏手工结合，其实并不难。比如《小黄和小蓝》，读完绘本，就可以带着孩子一起玩橡皮泥或者颜料，准备黄色和蓝色两色，看看两者混合会变成什么颜色，简单易操作，而且孩子也喜欢玩。比如《棕色的熊棕色的熊，你在看什么？》，可以准备书中的动物手偶，结合手偶给孩子讲故事，孩子非常喜欢。比如《from head to toe》就可以带着孩子边读边做动作，保准孩子能玩得很嗨。

要给孩子普及绘本的基本知识么？

绘本分为封面、封底、前后环衬，有大开本、小开本、异型开本等，这些知识老师、家长都或多或少会知道，但是这些基本知识需要教给孩子吗？

给孩子读绘本的时候，我们就要有这个意识，从封面开始读到封底，因为有些绘本的故事，就隐藏在封底呢，当你如此引导的时候，孩子也会慢慢跟着如此读绘本，而不是拿起绘本就直接翻到里面有文字的地方。至于这些名称，可以根据孩子的年龄，让孩子了解也是不错的。

如何看待绘本中的“不良因素”？

有些绘本或许会带有一些大人认为的不良因素，像是《我为什么讨厌吃奶》《小鸡鸡的故事》《乳房的故事》，无论从书名还是内容，有些家长或许会排斥这些，我们应该如何看待这些绘本中的“不良因素”？

《我为什么讨厌吃奶》这本绘本曾一度引发热议，差点就成了“禁书”，而在养育孩子的过程中，我却越发觉得，作为家长我很需要这类绘本，比如我家是个男娃，他有段时间对自己的小鸡鸡非常关注，对于妈妈为什么没有小鸡鸡很是疑惑，《小鸡鸡的故事》这本书就给我帮了个大忙，孩子看图就能解决心中的疑虑。还有一个阶段，我们家儿子对爸爸肚子里的“小种子”很感兴趣，于是给他读《小威向前冲》，“小种子”的问题迎刃而解，如果你正儿八经地给3岁的孩子讲精子、卵子，你说该怎么讲呢？所以我觉得，我们应该感谢，有如此贴心的绘本，让我们的孩子在懵懂时期，就能科学地了解这些“事儿”。