一句暖心话，改变了一个孩子的人生

小娜哭得更凶，因为在她的记忆里，爸爸从来都没说过这么暖心的话。所以，她一直以为爸爸不爱她。被父亲接纳，也让她有了融入社会的勇气。 

不久，小娜找到了一份超市理货员的工作。她对康龙说：“现在有家人的关心，康叔的打气，领导同事的关爱，我对未来充满了信心！” 

青蛙想要变回王子，并不是那么顺利 

康龙深有感触地说：“这些孩子都是被施了魔法的王子。如果你问，青蛙能不能变回王子？答案是肯定的。只不过，并不是所有的青蛙都能顺利变回王子，更多的孩子需要经历反反复复的蜕变。” 

2013年3月的一天，15岁男孩小曼（化名）跟着妈妈来到康龙温心工作室。小曼曾因交友不慎，参与校外斗殴致人骨折而被拘留7日，因年龄小免于刑事责任。可是，从那以后，同学们都叫他“少年犯”！被同伴孤立后，他越来越自卑，学习成绩也明显下降。 

一个星期前，小曼去上厕所，不小心踩了一个男生的脚。对方拦住小曼，让小曼叫他“爹”。遭到小曼拒绝后，这个男生掐着小曼脖子将他逼在墙角，继续侮辱他。小曼忍无可忍，把对方揍了一顿。学校知晓后，非但没对滋事者进行教育，反而严厉批评了小曼。小曼觉得自己受到不公平的对待，再也不肯去上学了。中考在即，小曼妈妈特别担心，这样的状态怎么能考出好成绩？ 

小曼几乎是被父母架着来的，进了工作室就一声不吭地玩手机。康龙请他以校园为主题摆一个沙盘。在小曼的沙盘里，有一个封闭的城堡，一个拿着球棒、戴着头盔的孩子站在城堡前。这反映了他的自我，一个处于高度防卫状态的孩子。然而，康龙发现，在城堡附近有一片草地。康龙引导小曼用心地体会草地的意义：或许，他不像自己想象的那样喜欢封闭自己，而是渴望自由和快乐。康龙还和小曼一起探讨了他对“自己”和“别人”的认知。小曼说：“我以前总是要么仰视别人，要么就敌视别人，没有中间状态。现在想想，无论别人怎么看我，怎么对我，我就是我。我以前经常是在自寻烦恼。”经过十几次的沙盘游戏和咨询，小曼一点点地脱离自闭状态，建立起清晰的自我，找回了融入学校的勇气，愿意复学。 

咨询结束后，父母为小曼转学，一切恢复正常。可是，这样安静的日子持续了两个多月，小曼又开始逃课，情绪低落。父母没辙，又把小曼带到康龙那里。康龙并没感到意外，在他看来，这种反复是成长过程中的必然经历，所以，心理辅导要循序渐进。 

原来，换了新环境后，小曼本以为可以告别过去。可谁知，新同学们还是知道了他的前科，这让他非常沮丧，一下又回到了原点。 

找到心理症结后，康龙对症下药，鼓励小曼参加温心关爱营。温心关爱营是康龙专为青少年设计的公益社团活动，由心理咨询师和志愿者带领失足青少年参与公益活动，借助团体心理辅导和成长小组模式，进行系统和长期的心理健康教育。小曼跟着老师和志愿者们一起辅助自我封闭的儿童进行感统训练，照顾孤寡老人……在付出的同时，他赢得人们的尊重，重建了信心，再也不惧怕同学的冷言冷语。