独家定制，我给女儿的“六维”成长陪伴方案

陪伴孩子的时候，我们也是在陪伴自己。因为想给孩子最好的，我们也会让自己变得更好。

我身边的很多职场妈妈会羡慕全职妈妈，因为她们看上去有那么多时间陪伴孩子，而自己却只能早出晚归忍受着对孩子的思念。然而，全职妈妈们也绝非想象中那么清闲悠哉，她们每日面对着庞杂家务和带娃重任，多么希望给自己一些留白时间。

作为职场中的一员，我曾一度在工作和家庭中失去平衡。“难道只能这样下去吗？”我看着女儿果果酣睡的小脸自问，“不，我相信办法总比问题多。”

一份英国学前班评估报告给了我很大启发，里面列出了孩子学龄前应具备的能力清单，为什么我不能给果果独家定制一套适合她的成长陪伴方案呢？精炼后而成的“六维陪伴法”，可以帮助时间有限的职场妈妈，在陪孩子的时光中迅速找到方向和玩法；通过“优先级”的办法厘清分龄陪伴策略，也会帮助全职妈妈们更好地进行时间管理。

故事时间，为孩子打造情景式体验

当我们看到一个行为有规矩、说话有礼貌、交谈善理解，还有想法超灵活的孩子时，常常会夸孩子“懂事”。可不要小看这种懂事，对孩子来说，这意味着理解表达、自信建立和交际能力的迅速成长。0~6岁阶段正是孩子情感发展的最佳时期，是我们家长在陪伴孩子成长过程中可以重点选择的第一维度。

信息时代中无数丰富的育儿素材，为我们提供了情境式陪伴的原料。如何运用要靠妈妈们的智慧，比如：跟果果读《大卫，不可以》时，通过故事一起感受着主人公大卫的心绪变化。阅读中，我会一边讲一边问果果问题，并不指望她去回答，而是带她进入故事情境：大卫淘气不听话的时候，妈妈是什么感受呢？大卫为什么哭了呢，他是不是很愧疚？第一次读的时候，果果听到了很多生词，一副懵懂的样子；第二次读的时候，果果就开始天马行空地“有感而发”了；到了第三次、第四次，果果就会开始自己边讲边问了。孩子小小的思绪进入了故事，也会慢慢融入生活。

大人理解一件事往往是基于经验的累积和认知的广度，情境式陪伴其实就是帮孩子延展出生活之外的体验和想象，在陪着玩的过程中还能有趣地学。这种玩法时间灵活，消耗体力小，孩子进入状态快。职场妈妈下班到家后，可以一边稍作休息一边跟孩子互动。全职妈妈们，可以选定每天的一个时间段，给孩子一个特别的“故事时间”。