教育达人 “猫爸”的故事，他是怎么教育孩子的

“猫爸”立规矩的三部曲

虽然“猫爸”很尊重孩子在成长中的自我选择，但他同样很重视规则、规矩。且不同阶段采用不同的方法，从硬性规定“家庭双规”到让女儿学习自律、到让孩子制定游戏规则。

1.父母制定孩子服从

小学时有个“家庭双规”，就是孩子必须在规定的时间做规定的事情。放学回来一定要先做作业；吃完饭后一起散步聊天等。还有自己的事情自己做，要整理一个上学的书包、一个跳舞的书包。

在“猫爸”看来，10岁以前是孩子规则养成的阶段，这个时候家长和孩子的关系，绝对是爸爸妈妈是游戏规则的制定者，孩子就是服从者。

2.让孩子学会自我管理

直到小学快毕业时，女儿有一天问：为什么小孩必须要服从大人？为什么我的事你要说了算？“猫爸”听了心里直乐：哈哈，我早就等着你这一问呢！

原来，“猫爸”认为，初中阶段的孩子，自我学习、自我管理能力已经初步形成，小时候养成的所有规矩都是外力帮她制定的，而到了初中阶段要让女儿学会自律了。

于是，“猫爸”淡定地回答女儿说：“只要你自觉遵守规则，爸爸不再要求你一成不变地按照原来的‘双规’去做。兴趣班要不要上，可以商量，不会强求你。”女儿爽快地跳进了“猫爸”挖好的“坑”里，从此开始自我管理。“这会带来两个结果，一个就是孩子会特别的自信，另一个是自尊。”

3.尊重孩子的游戏规则

女儿进入高中后，也就进入了“猫爸”立规矩的第三个阶段——按照孩子的游戏规则出牌；但是游戏规则是彼此共同制定，也是有底线的。

“这时候，要让孩子打开心扉，跟你保持有效的沟通，这是你施加影响力的一个大前提。”“猫爸”说，家长要跟孩子做朋友，就要以她习惯的话语体系来沟通。孩子小的时候可能需要家长多说，不厌其烦地说；孩子大了，家长要用很简洁的话说明白，让她有自己的空间去消化。