孩子在玩乐当中学到了什么？

在电玩游戏中也能学习吗？

此外，现在电子产品发达，很多家长为了方便，喜欢塞个iPad给孩子，这样孩子就可以瞬间安静，走入那个声光所构建出来的世界中。凡事一体皆有两面，其实玩电玩是这个时代的趋势，无可避免，是这个时代孩子们之间的沟通语言之一，也无须全面禁止，而在千百种电玩中，如何让孩子在游戏中学到东西，怎么控制玩的量与时间？

小K在苏格兰幼儿园的时候，他们的教室里有一台旧计算机，在自由时间里，大家可以到计算机上去玩游戏。这是一个“史努比”狗儿的电动学习玩具，从里面去学到英文单词的拼写，每个孩子都趋之若鹜地抢着玩。老师规定每个人只能玩5分钟，大家一起来计时监督。幼儿园的孩子，其实是没有什么时间感的，5分钟究竟多长，他们很难具体地知道，因此老师就教他们看时钟计时，每5分钟换人。学到了秩序感、学到了时间的观念和控制，还从电动玩具中学会了很多单词累积。

所以每天大家都“玩”得很开心。

前几天小K生病，他居然可以看懂药单上英文的一些药名。我很惊讶地问他：“你知道这些药名？”

小K回答：“具体上用量要多少，我不清楚，我又不是医生，但是那些药我知道大概是治疗什么的。”

“你为什么知道？”

“玩僵尸游戏的时候，受伤了得吃药呀（电玩世界里），这些基本的药都会在上面让你选，所以我就知道了呀！你没玩过吗？”

唉呀，妈妈我跟你是不同世代的人，怎么会去玩什么僵尸游戏呀！

这也让我惊讶地发现，原来玩电玩不只可以打打杀杀过关斩将，还可以有这种收获，挺神奇的！

与同龄孩子一起玩耍

另外，和同龄孩子一起玩耍互动与相处，也是学习的好方式。

小K上幼儿园的时候，只要天气许可，我们都会带他到外面的小公园去玩耍。在小公园中，其实就是个社会的小小缩影，我通常在孩子没有危险的情况下，不干涉他与其他孩子的互动，即使是吵架，我都希望他可以尝试自己先去解决问题。在幼儿园中也是。

家长和老师引导孩子去思考对错，从玩当中去吸取经验。在游戏场里和同伴同学的互动中，学到的东西——礼让与共享，学习自己该怎么去解决问题，这是最珍贵的。

在21世纪，沟通是一个重要的能力，将来不管孩子是否书念得好，这种与其他人互动的能力，都是必要也是对孩子有所帮助的。

所以，真正的学习是不拘泥于任何形式的，课本里的知识是有限的，学校所学也有限，课本之外延伸的学习，却是可遇而不可求，有时还更胜于书本上的学习。玩耍是童年必经的过程，能够拥有美好的童年，自然而然地学习与成长，是父母给孩子最珍贵的礼物。