让孩子报个什么培训班好？

①健康：

增强幼儿的体质，培养健康生活的态度和行为习惯。这是目标，那么家长应该怎么做？注重孩子的饮食营养、培养良好的卫生习惯和基本的生活自理能力、保证充足的睡眠及每天都有适当的运动量。这些都是“做”，不是“教”。 

②科学：

激发幼儿的好奇心和探究欲望，发展认识能力。扩大认知范围、培养探索兴趣、在游戏与活动中发展孩子的学习能力，数学、科普，都有许多游戏可以让孩子“玩起来”，在动手的体验中进行学习。 

必须记住你是家长、不是教师，不能摆出“我教你学”的姿态，而是陪伴、引导、示范、鼓励、支持，可以通过多种方式，绘本共读、画画、做手工、玩游戏、科普实验、自然界的观察与探索，重要的是过程，过程好，学习能力获得发展，自然可以看到学习成绩。 

③社会：

增强自信，培养幼儿乐群、友好的态度和行为。3岁开始，就要提供孩子接触各种人物并参与适当的社会活动。有三点必须做到的： 

⑴鼓励孩子和自己的好朋友一同玩，至少要让孩子拥有一个好朋友，然后增加到3个。 

⑵让孩子参与并学习购物，在购物时学习怎样和有关人员交谈，并学会管理和用钱。 

⑶经常带着孩子参与适合的社会活动，例如拜访亲戚朋友、参与社区主办的活动，学习怎么待人接物。 

④语言：

提高幼儿运用语言交往的积极性，发展语言能力。 

首先是发展说话能力，在游戏与活动中扩展词汇量，能够把话说得越来越流利，词汇用得越来越丰富、越准确。 

一方面要在对话中给孩子更多表达的机会，一方面加强念儿歌、读绘本、讲故事的练习。 

在4岁开始，要通过阅读逐渐提高孩子的认字与理解力、表达力。 

5岁开始学习运笔写字。 

⑤艺术：

丰富幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力。并不是让孩子去上舞蹈班或美术班那么简单，要注重的是更基本的美感教育，能够喜欢并欣赏物品、动作、语言的美，喜欢美好的事物，对画画、唱歌、舞蹈、打击乐器有一定的理解和兴趣，喜欢看画，能够说出自己画的是什么，会有一些自己喜欢唱的歌。 

家长们担忧幼小衔接的问题可以理解，现在一些小学忽视教育的循序渐进原则，有些本来应该在小学一、二年级教的功课，例如写字、汉语拼音，一些老师认为孩子已经会了，就不教，教育局的监管不到位的话，孩子就可能跟不上小学的教学进度。 

因此，在6岁开始，家长就要指导孩子在认字、写字和学习汉语拼音上下点功夫，如果自己没时间，那就只能依赖上适合的“预备班”或“学前班”了。