怎样帮助孩子提高学习成绩？

积极学习，加强理解和记忆

学生要接受大量新的信息，很多学生像汤米那样刻苦学习，记忆许多彼此毫无联系的东西。其实，这是不科学的学习方法。

理解要求孩子能够把新信息同已获得的信息联系起来。这个过程就叫做积极学习。这里列举了五种方法可帮助你的孩子成为一个积极学习者。

1.质疑：同集中注意力一样，质疑帮助学生思考，咀嚼材料，例如，当你的孩子准备阅读第二次世界大战的某一章节时，他可以编制一组问题，以便阅读时间自己提问和回答：“第二次世界大战爆发的原因是什么？发生了哪些著名战役？战争的结果怎样？”问题引出了他感兴趣的东西。

2.推断：这种学习方法有助于使新材料更加富有意义，更加容易记忆。比如，当你的孩子在阅读科研成果报道时，建议他想想该项新发明将会怎样改变人们的生活和习惯。

3.类比：建议你的孩子把新信息和已知道的东西联系起来看。比如，解释热绝缘体的工作原理时，可用衣服保温的简单道理来说明。

4.找出重点：学生常常错误地把所学东西相提并论，不分主次。通过自问“重点是什么？”你的孩子在阅读时可找出材料的主要意思，而且很快会学会区别材料的主次。

5.信息分类：如果把名称和地点以小组分门别类，记忆是不难的。比如，若你的孩子在学习乐器名称，叫他按照这样分组记忆：打击乐器、木制管乐器、弦乐器和铜管乐器。

培养良好的学习习惯

有五种办法可使孩子养成良好的学习习惯。

1.定地点和时间：不论你住在简陋的小屋，还是生活在宽敞的大厦，都得安排一块专供学习的地方。你孩子所需要的不外乎是：一张桌子，一把椅子及相对安静、适度的光线。

2.预习新材料学习新材料。学生应该先预习一下，当然，不必把全部精力花在上面。绝大多数书包括引子或前言，说明读书的宗旨。大凡开篇是简介。正文中的标题往往是主题思想的概括。教你的孩子在开始学习正文之前，阅读简介和标题，在脑子里建立一个大体轮廓。

3.阅读在于理解：当孩子读正文时，教他把细节和刚才脑子里所建立的轮廓有机地结合起来。他可采取：每读完一段停下来思考一下，看是否真正理解了材料。

4.作笔记：通过作笔记，孩子能够学会识别重要信息。然而，许多孩子不懂如何作笔记，教你的孩子注意：

(1)老师写在黑板上的内容；

(2)老师在课堂上花大量时间讲授的问题；

(3)老师加重语气强调的东西；

(4)老师用三言两语总结的材料：如“……有三个理由”、“概括起来就是……”等等。

(5)书上的大写字母或黑体字部分。

5.自我测验：自测练习能帮助孩子发现自己的薄弱环节。

记得开篇提到的约翰尼、劳拉和汤米吗？在学习上，他们都遇到过困难。但是现在我们发现，掌握了学习方法后，约翰尼能够学会集中注意力，劳拉能够明确学习目的，汤米也能够记住和理解他所学的东西，他们都能够进行有效的学习，相信你的孩子也可以。