你给孩子的是自由还是伤害？

亲子电视剧《虎妈猫爸》里，虎妈主张孩子的教育应该是自由的，快乐最重要，之后却又奔赴在女儿的求学之路上，屡屡碰壁才意识到自己当初的想法与现下教育的冲突。多少家长持有类似的观念，尤其是80、90的年轻父母，因为自己承受过灌输式教育的阴影，所以经常表示“以后绝对不让我的孩子怎么怎么样”。这种想法的初衷是要给孩子一个无拘无束的童年，但这种类似放任的自由是从一个极端步入另一个极端，家长通常会教育出一个野蛮小霸王，无礼无规则无秩序。

80后的贝贝妈妈一直秉承“自由教育”，她说西方教育就是这么重视自由的，所以平时对儿子的管束很少，什么都是随着孩子。从出生到上幼儿园，吃饭、作息、玩耍，几乎都没有任何约束，她表示这是充分尊重孩子的自由。

但是有时儿子的过激行为会让贝贝妈妈感到苦恼。比如家里来客人或是老师进行家访的时候，儿子在房间里大喊大叫，乱扔玩具，甚至对客人动手动脚，这样的场面难免不令人尴尬。贝贝妈妈也有脾气爆发的时候，但是严厉制止和干预并不能收到成效，因为很多次贝贝妈妈都是雷霆在先，然后还会照着“自由原则”对孩子听之任之。久而久之，儿子似乎摸透了妈妈的脾气，越发肆无忌惮，不受管束。

与传统的严厉管教相反，大多数年轻家长在孩子的教育上随意放纵，缺乏规范，结果好孩子养成“熊孩子”，这与家长的“放任”有很大关系。自由也要有边界，过了头就是放任，孩子没有适当的引导，没有规则意识，没有好的行为习惯，只会更难适应社会环境。

自由是尊重孩子个人情感意愿的表达，但不等于无条件地接纳孩子所有的行为和情绪。一些无理取闹的撒娇耍赖不能时时包容，孩子早晚要融入社会，必要的行为习惯是适应现实社会的前提，当孩子情绪失控时，追究原因给予理解，还要教会孩子如何排解情绪，教会遇到同样问题时正确的处理方式。

保证孩子的自由无可厚非，家长需要在自由与放任之间维持平衡。放开手让孩子去玩，去创造，还要科学陪伴和引导。漫无目的地疯玩只是虚度光阴，只要孩子感兴趣，家长应给孩子提供促进认知的素材和空间，适当的引导和刺激能够让孩子在自由快乐中得到知识的滋养。