面对跟别人有距离感的孩子怎么办？

正话反说有疗效

于是，我们开始了帮扶之旅。

“涵涵，我们去做操吧？”我说。

涵涵没有理我，转过身去，假装没有听到我说话。

“大李，怎么办？涵涵总是不愿意理别人。”涵涵妈妈焦虑地说。

“涵涵妈，这是因为你对孩子的态度前后不一致，导致她不信任别人。”我解释道，“妈妈一会儿对我很好，一会儿又发脾气，到底爱不爱我呢？这会让孩子很困扰，所以她需要观察很长时间，来确定别人是不是安全的。”

和涵涵妈达成一致后，我走到涵涵身边，坐了下来，涵涵立马往旁边挪了挪，把头扭到看不见我的方位。

“哇，做操好有意思啊！”我大声地说。

涵涵没有理我，继续看着别的地方。

“枕头底下住着小精灵，带来一面小鼓响咚咚，一只老鼠跑来敲三下，咚咚咚！枕头底下住着小精灵，带来一面大鼓响咚咚，一只花猫跑来敲三下，咚咚咚！”我跟着体操歌哼唱了起来，并且夸张地做着动作。

这时候，我偷偷瞄了一眼涵涵，她已经转过身来，时不时地看看我又看看正在做晨练的小朋友。

“涵涵说她不喜欢做操。”我故意说，“但是我很喜欢，所以我要和大家一起去做操了。”

“我也要去！”涵涵妈附和道。

随后，我们两个人都加入到队伍中，只剩下涵涵一个人坐在那里。这时候，没有老师的劝告，也没有妈妈的央求，涵涵有点坐不住了，她一点一点朝我们移动。我们假装没有看见她，各自投入在广播操中。

终于，涵涵按照自己的节奏加入到我们的队伍中！边唱边跳地做起了动作，和小朋友一起开心地笑了起来。

接下来，涵涵妈勇敢地改变了自己原先的教育方法，用一致的方式对待孩子，涵涵很快就变得能融入新集体了。

温馨小贴士：面对跟别人有距离感的孩子怎么办？

1.在外人面前和与孩子单独相处时应避免前后不一致，不一致会导致孩子在和别人相处时变得困惑和迷茫，也不利于孩子安全感的建立。对待孩子的态度、心态和想法都要保持一致，不要顾虑面子或者其他人如何看待自己。

2.6岁之前的孩子，一般不会太在意你说话的内容，而是关注你说话时的态度和语调，所以与孩子沟通时要做到温柔而坚持。有时候，我们会过分强化自己的情绪，实际上孩子会被你的情绪吓到，而不是真正明白我为什么要这样做，以及这样做能给我带来什么益处。

3.当孩子十分抗拒你的指令时，不如试试正话反说，把你想邀请孩子做的事情描述得很好玩，但却不让孩子去做，这样可以激发孩子想去做的强烈愿望。这是一种不动声色的引导方法，你会发现意想不到的效果。