绕弯弯，不说教的教育之道

引用法

早晨，儿子临出门时传下“圣旨”-把他的T恤洗了。“晚上回来自己洗吧。”我拒绝后，儿子不高兴地走了。

晚饭后，我把之前看到的孩子与父母沟通的小测试拿出来，儿子平时最喜欢做各类测试题，马上兴致勃勃做起来。

1．每天离家前与父母说明事由、回来时间，并说再见。

2．与父母发生矛盾或冲突，事后能主动沟通思想，并承认自己错的地方。

3．主动分担力所能及的家务。

4．父母下班回来，主动打招呼，递上一杯水。

5．每天把在学校发生的事情告诉父母，主动和父母交流思想。

6．在自己生日那天，送份礼物给父母感谢养育之恩。

7．在父母生日的时候，送礼物给父母，或者做一件特别的家务事。

8．节假日一般能在家陪父母吃饭，或陪父母走亲访友、购物娱乐。

每题1分，8分优秀，6分良好，6分以下需改善。

“唉呀，才 5分。”儿子有点沮丧。

我看了一下儿子的测试情况：一到四题，每题扣掉0.5分，第六题0分。“自己生日给父母送礼物，我也没想过呢，以后我们一起做吧。”我跟儿子说，“第四题怎么扣分了？”

“没递水。”儿子沮丧地说。“可你常帮我们递拖鞋、接重物，这比递水实惠，不该扣分。”“哦，那就是5.5分，约等于6，良好啊。”儿子突然高兴起来。

睡前，儿子在门口犹豫了下，小声嘟囔：“妈妈，我早晨态度有点不好，没说再见，别介意啊。”小测试起作用了，我心里偷着乐。