给老师送礼的那点儿事，让家长很闹心……

“什么？礼还没送？那就是说，最近老师对我好，跟送礼没关系！”儿子不可置信地问我。

我摊摊手，做出“看来是这样”的表情，然后试探性地问儿子：“要不，我明天亲自过去一趟，把礼给老师送去？”

“算了。”儿子丢下这句话，转身回了房间。

送礼演习

这件事之后，儿子对给老师送礼的兴趣骤降，再也不提这档子事儿了。我不免又有些担心，过于依赖送礼固然不好，但咱们中国人讲究礼尚往来，抵触送礼，完全不会送礼，对人际关系的经营未必好。

于是，教师节前一周，我主动问儿子：“教师节快到了，你准备给老师们送点儿啥？”

儿子白了我一眼，一本正经地说：“没事儿老想着走歪门邪道，真无聊。”

“你这小孩，怎么说话呢，送礼就一定是歪门邪道吗？我告诉你，人们送礼很多时候并不是为了争取优待，而是为了增进感情，表达谢意。再说了，老师辛苦了一个学期，教了你们这么多东西，费了这么多心思，送点小礼物表达一下自己的心意，难道不应该吗？”

“那，送点什么好呢？”儿子犹豫地问道。

“你想想看，老师喜欢什么呢？”我引导儿子。

“唔，那我想想……”儿子挠着头想了好一会儿，突然恍然大悟地说：“对了，我想起来了，老师好像不喜欢太贵的礼物。上次教师节，周小毛送了数学老师一支金笔，老师说太贵重了没有要，又让他拿回去了。不过梁紫送给孙老师一盆她自己种的兰草，孙老师好像很喜欢，摆在办公室里天天浇水。”

“这就是了，送礼物没必要选太贵重的，关键是能表达自己的心意。”我趁机对儿子说道。

儿子在我的指导下，用彩陶和他在海南旅游时带回来的贝壳，制作了几个可爱的手工笔筒，送给老师们。据儿子说，老师们都特别喜欢他送的礼物，马上就把笔筒摆在了办公桌上。音乐老师还拍了一张自己和笔筒的合影，发在了微博上。

从那以后，儿子又对送礼发生了新的兴趣，经常动手做一些小玩意儿送给老师和同学们。有一次，看到我和丈夫在阳台上种菜，儿子也嚷嚷着要参与，后来他在我们的帮助下，种出了一棵西红柿和几株薄荷。儿子把成熟的西红柿摘了下来送给老师尝鲜，还特地摘了些薄荷叶给老师泡水喝，几个老师都特别开心。

每次送出自己的心意，儿子都显得很兴奋，回家后手舞足蹈地向我和老公形容对方收到礼物时的快乐。老公被逗得捧腹大笑，说他：“这小子，真是人小鬼大，这点年纪就晓得送礼，真是太会做人了！”儿子听了反驳道：“爸，这不叫会做人，你应该说我情商高！”

看来，送礼真是一门艺术，而这门艺术，要从娃娃抓起。咱们做父母的，还真不能忽视了送礼那点事儿。