和孩子一起“玩”音乐

音乐，就在我们的身边，它是我们生活的一部分。聪明的爸爸可借助身边各种唾手可得的物品，通过游戏与活动的方式，令孩子领略到音乐的魅力和乐趣，一起轻松玩转音乐！

并不是每个孩子都适合学习某件乐器的弹奏，也不是每个孩子都能长时间地聆听音乐，更不是每个家长都看得懂五线谱、听得懂交响乐——那是不是意味着，有些孩子会与音乐无缘？

事实当然并非如此。聪明的爸爸会告诉孩子：小鸟的啁啾是音乐，风吹过树梢发出哗啦啦的响声是音乐，雨点敲击着石板地也是音乐。我们不仅可以用耳朵，还可以用整个的身体去体验它、感受它。

音乐中的节奏、旋律、故事、情感，都是聪明的爸爸可以带着孩子去领略的内容，也是可以一起去尝试创造的对象。写一首属于自己的乐曲如何？

音乐是音符以某种特定的节奏组合起来的方式。所以节奏是音乐中非常重要的元素。事实上在所有乐器中，打击乐是非常具有表现力和丰富变化的，是孩子很容易感知到的门类，同时也是孩子最容易获得和掌握的：一个小鼓就可以了。还有身边一切可敲击的，都能拿来运用。

这是一个让孩子感受节奏的游戏，不仅能感受到自己所拍击的节奏，还能同时感受到其他人的节奏，及自己和他人之间的呼应与配合。聪明的爸爸不妨先在家里与孩子练习、配合，感受节奏中所包含的乐趣。等到熟练之后，可在等车时、排队时随时可玩起来，因为不需要任何道具啊，击掌就可以了，绝对会为你们引来许多观众的。

` 可以击掌，也可以选择物品敲击。可以选择各种不同的物品敲击，让孩子感受不同的声音。

先将《梦想乐章》分声部练习，直至能够掌握。在这个过程中，可以让孩子感受到不同的节奏、节奏的组合。

还可以调整快慢速度，先来一条很慢、很慢的，再来一条很快、很快的……让孩子体验到更多的可能性。并从中寻找让自己最舒服的节奏速度。

将《梦想乐章》的各个声部合起来。先敲击第一个声部，然后加入第二个，稳定之后，再加入第三个……如果有多个家庭成员，可以每人负责一个声部。

最开始可以让孩子负责最简单的声部。如果孩子较小，还可以有一个家长陪伴他，负责同一声部。随着他对节奏的把握，可以尝试更复杂的声部。

如果凑不足5个人，也没关系，可以先将其中的几个声部录下来，边放录音，边现场拍击。

家里没有乐器？孩子、家长不会演奏乐器？没关系！在手机里可以下载到许多模拟乐器应用，钢琴、小提琴、吉它、架子鼓、单簧管、古琴……应有尽有。就用它们来玩一下吧！

这是一个让孩子感受乐器、弹奏旋律的游戏。不需要任何特别的技巧，只需简单的练习，就可以“演奏”出美妙的音乐，甚至还能创作出自己的作品。是不是很棒的体验？

先让孩子随意地弹奏一下，感觉某种乐器的音色。然后让孩子弹奏1-2-3-4-5-6-7，感受音阶。

找一条简单的旋律，用虚拟乐器弹奏出来，比如：

先让孩子弹奏右手的旋律。尝试用不同的虚拟乐器弹奏，听听感觉。熟练之后，爸爸弹奏左手的旋律，与他配合（可能仍需要有人配合孩子，稳定右手的旋律）也可以调换过来，换孩子弹奏左手的旋律，感受合声。

掌握了节奏，学习了虚拟乐器，就可以灵活运用，尝试更多变化。对小孩子来说，哪怕就是几个简单的音符，稍加变化，都可以呈现出截然不同的音乐感受，是不是一件挺神奇的事儿？

音符阶梯：高低变化

将音乐七巧板，按照从低音到高音，排成一列

用虚拟乐器先按从低到高的顺序、再按从高到低的顺序，演奏7个音符

再演奏一遍，试试看自由地添入节奏的变化：会有什么样有趣的发现？