老人教育孩子“唱反调”，该何去何从？

MH2013：坚定立场，严肃对待

办公室职员 儿子2岁半

老人溺爱孩子是常见的事，但在我们家，教育孩子方面婆婆倒不会太阻拦，毕竟我不是无缘无故挑孩子的毛病，而是要让孩子明白什么能做，什么不能做。即便有时候婆婆也会说，孩子这么小你说他有什么用，我也会很严肃地告诉婆婆，正因为孩子小我才更要督促他、引导他，有些事情是不能做的，如果你做了就要自己承担后果。看我坚持自己的立场，婆婆也就不会说什么了，我希望婆婆和孩子都能明白我这么做是为了孩子好。

老人教育孩子“唱反调”，我有切身体会。女儿今年4岁半了，每一次带她去奶奶家，奶奶说的第一句话总是：“还是这么瘦！”然后就拿出早已准备好的瓜子、糖块、饮料给女儿。以前，我总会说：“这些东西不健康，孩子要少吃！”然后婆婆无奈地说：“妈妈什么都不给你吃，难怪你这么瘦！”现在，我会跟女儿说：“你吃一块儿糖吧，奶奶中午给你准备了非常香的饭菜，要留一些肚子吃午饭哦！”

如果你也周旋于老人与孩子之间，为这个问题感到纠结、不知所措，不妨试试以下三点：

理解老人行为背后的原因，“对症下药”

奶奶偷偷地给孩子吃糖果，或许只是想满足孩子小小的心愿，让孩子觉得自己是个好奶奶；爷爷“违背”妈妈的规定，为孩子解除“不准看电视超过1小时”的禁令，可能只是觉得孩子就应该自由、快乐地成长……当我们弄明白他们真实的心理需求时，我们就能够找到更好的办法，灵活应对。

经常在宝宝面前夸赞奶奶，为奶奶和宝宝预留出一些独处的“秘密时光”，把奖励孩子糖果的机会留给奶奶，让宝宝爱上奶奶的一道拿手好菜……其实，奶奶需要的只是享受一下孩子对她的喜爱。

全家人一起制定规则，先写作业还是先看电视，作业完成的质量评估标准和奖励政策，爷爷和孙子都要参与，而且要互相监督，不能违反规则！这样爷爷也许能够理解妈妈的良苦用心，并且更好地配合；

明确家庭中每一名成员的角色

如果第一点不能帮助我们轻松解决和老人之间的“反调”，那就需要明确边界，建立“底线”了，这个底线就是——孩子的养育是父母的责任。

实际上，“反调”的出现往往并不只是老人单方面的“越界”，独生子女一代的父母从自身就没有清晰地意识到与自己原生家庭的“分离”。与老人单独相处时，我们可以暂时退行到孩子的角色，顺从着父母；而当面临孩子的养育问题时，我们是成年且独立的父母，履行着父母的职责，当老人过度干涉孩子的教育时，我们一定要选择最适合孩子的教育决策，而且这个决策不能被老人的态度左右。

多些赞美，灵活消除“反调”

心理学研究表明，赞美一个行为能够增加这个行为发生的频次，这个被我们成为“正强化”，而当我们强化了一个好的行为之后，“反调”也就自然消除了。比如我总是不厌其烦地夸赞婆婆做的饭菜特别可口，女儿非常喜欢吃，久而久之，婆婆就会因为想让孩子多吃一些饭菜，而减少了餐前给她吃零食的这个“反调”。因此无论是对待老人还是教育孩子，不停地说“这个不对”“那个不行”并不能有效地帮助他们建立好的行为习惯，而要找到灵活的方法，这样既能让好习惯越来越多，而且家庭氛围也会越来越和谐。