孩子不爱阅读怎么办？

A：孩子阅读绘本时以孩子看图、听父母朗读为主要阅读方式。一般来说，如果家长给孩子阅读绘本的目的不是刻意想要教孩子认字，孩子就不会特意留意字的写法。而在父母反复讲述故事给孩子听后，孩子很容易记住字的发音，难读的字也就不会成为学习障碍。当然，在识字敏感期到来之时和进入自主阅读阶段，孩子会经常询问字的问题。这时父母不妨给孩子多朗诵几遍故事，用绘本来引导孩子观察字形、对应的图画和故事语境，让孩子在感兴趣的故事中掌握字的写法、读法和用法。

Q：给孩子读绘本，一定要严格按照绘本内容来吗？

给孩子读书的时候，孩子的第一印象特别深，比如第一次读《好饿的小蛇》的时候，我读成了“饥饿的小蛇”，后来他每次都把书名说成“饥饿的小蛇”，类似的现象还很多，所以，读绘本的过程中，一定要按照绘本内容来吗？如果读错或者误导了，要纠正吗？

A：绘本的语言看似简单，其实是作者、绘者和译者反复思考、提炼的结晶。它里面蕴含着韵律、和图画之间的互动、激发孩子的兴趣等要素，因此按照绘本语言来朗读是一个极好的给孩子读书的方法。如果读错了，可能会对孩子将来的阅读和认字造成一定的影响。与其坚持着一错再错，不如给孩子坦白地道个歉，说明大人也有犯错的时候，然后再纠正讲述内容。

Q：孩子会不会看不懂书里在讲什么？

有绘本比较难懂，如乔恩·克拉森的《帽子》系列，他的冷面幽默有时候连大人都不太懂，孩子会不会看不懂书里在讲什么？

A：大人和孩子阅读绘本的角度和方法都有较大差异，不要因为大人看不懂而觉得孩子无法理解。在阅读感兴趣的绘本时，孩子强大的读图能力、细节观察能力、图画推理能力、想象力和创造力能够让孩子获得比大人更多的信息和乐趣，从而更深刻地理解绘本。如果大人在读绘本时有看不懂的地方，不妨问问孩子的看法，孩子的答案往往会让大人得到启发，帮助大人更透彻地理解。当然，如果选择的书过于超越了孩子的理解能力，孩子往往会另选自己感兴趣的、能理解的绘本，这个时候应该尊重孩子的意见，不要强迫孩子阅读和理解。