这五种故事当中,必有一种说中你。
磨蹭、拖拉、不准时,现在被统一称为“拖延”,甚至被命名为“拖延症”。孩子一拖拉,家长就着急,不停唠叨、督促,甚至责骂,认为孩子不对。
其实,每个拖拉的孩子背后,都有一个故事;把所有的责任都推到孩子身上,实在太不公平。
第1种故事:是大人的着急映衬出来的
女儿游完泳淋浴时,妈妈不停地催她“快点洗”,数落她做什么事情都拖拖拉拉。
事实上,女孩是按照正常速度冲洗的;跟她一同进淋浴室的人,也并没有谁已经冲洗完毕。只不过因为妈妈没有游泳,穿着长衣长裤,在密闭的淋浴室里感觉很热,着急出去,在心急如焚的情况下,就觉得女儿冲洗的时间格外长。
一位爸爸喊儿子去跑步,儿子于是去门口穿鞋。他一下一下认真地系鞋带。按照6岁孩子的能力,他算系得相当不错,而且速度也不慢。但爸爸却在门口等得不耐烦,怪儿子拖拉。
爸爸希望的是:当他叫儿子时,儿子要立刻放下手中的书并喊“到”;当他发出“穿鞋出发”的指令时,儿子应小跑到门前“刷刷”踢掉拖鞋,蹬上跑鞋,迅速利落地系鞋带。这哪里是5岁的反应?简直就是士兵的紧急集合。爸爸拿成人的动作做参照,孩子怎么能达到要求?
第2种故事:有样学样
因为上幼儿园迟到的问题,阿佳和妈妈不知道爆发过多少次战争。妈妈总是责怪阿佳做事慢,没有时间观念。事实上,阿佳的慢正是从妈妈那儿学来的——跟朋友约会时,阿佳妈妈很少准时到;明明说好10点钟去公园,最后出发的时间总会变成12点。
也许,阿佳妈妈认为这类活动不重要,不准时也无所谓。可是,对于孩子来说,她又怎么能辨别哪些事情重要、哪些事情不重要?也许在她心里,上幼儿园一点儿也不重要。她从妈妈那儿唯一学到的就是:拖拉,不准时。
第3种故事:心有余而力不足
幼儿园布置了一个创意展,要求每位小朋友独立完成一个创意作品,家长不能帮忙。贝贝妈为了出新,建议贝贝用纸箱搭建一个机器人。但贝贝是个女孩子,对机器人之类的东西不那么精通,所以进展很慢,直到最后一个晚上才勉强完成。对此,妈妈极为不满,觉得她是因为贪玩而导致拖延。
父母不了解孩子,或者对孩子期望过高,就难免会用5岁的标准要求3岁的孩子,用10岁的标准衡量6岁的孩子。其实有时孩子表现出拖拉的行为,是因为任务超过了自己的能力,产生了畏难心理。