学习《弟子规》对孩子的四大好处

三、有助于对青少年学习方法的指导。

“不力行，但学文，长浮华，成何人，但力行，不学文，任己见，昧理真”。一个人首先要能够用自己的行动、精力对传统道德身体力行，没有这些有关生活的实践行动。一味学理论，就会远离生活，难免会流于浮华。反之，一个人有经济条件，有足够的时间，有充沛的精力，但却只注重动手能力，只注重具体行动，不学习文化知识，也有可能会糊涂，会迷失。

在物质生活得到较大改善的今天，大多数人都应该是有余力学文的。但是，由于新的读书无用论泛滥，一些孩子乃至家长认为，就算读完了大学也不能很快地挣大钱，还不如马上打工赚更多的钱。他们忽视了长远利益，更忽视了读书对全面提高一个人的素质的重要性。

《弟子规》就是要人们注意学与做结合的重要性，它还强调读书的方法：“读书法，有三到，心眼口，信皆要”。也就是说，读书要做到心到，眼到，口到，而且把“心到”放在首要位置，只有心到、聚精会神，才能进入真正学习的境界。接着，《弟子规》要求学习不要浅尝辄止，而要求精，要今天的任务今天完成，要注意营造良好的读书环境，爱惜书本……可见《弟子规》对青少年的学习方法有多强的指导意义。

四、有助于孩子形成良好的生活习惯。

美国一位著名作家说：“播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。”在行为举止和生活习惯方面，《弟子规》有其极强的教育意义。

l、珍惜时间。学生时期是人生之基础，“少不学，老何为”。因此要“朝起早，晚眠迟；老易至，惜此时”。

2、良好的生活卫生习惯。“晨必盥，兼漱口；便溺回，辄净手；冠必正，纽必结；袜与履，俱紧切；置冠服，有定位；莫乱顿，致污秽”。

3、正确的衣食标准。教育孩子从小应树立正确的生活价值观念,主张“衣贵洁，不责华；“对饮食，勿拣择，食适可，勿过则，年方少，勿饮酒，饮酒醉，最为丑”。

4、良好的步履情态。“步从容，立端正”。

5、稳健明哲的处事心理。“事匆忙，忙多错；勿畏难，勿轻略；斗闹场，绝勿近；邪僻事，绝勿问”。

四个一教育国学堂认为《弟子规》的德育思想继承和发展了儒家德育思想，以精炼的语言高度概括了为人子弟立身处世的规范与要求，《弟子规》中的德育内容、思想与主要方法对当前的德育有着积极的借鉴意义。