“博士之父”蔡笑晚：人才“魔术师”的教子之道

2014年12月，蔡笑晚在全国悄然走红。他把自己的6个孩子培养成5位美国名校博士和一位硕士，被誉为“博士之父”，而且资助并辅导了10多个因家境贫寒而失学的孩子，也都让他们考上了全国重点大学。

近日，笔者专门采访了蔡笑晚，听他讲述了自己的教子之道——

自己求学一波三折，重视孩子早期智力开发

蔡笑晚从小热爱读书，考上重点高中后，因为政审不合格，被学校除名了。年轻的蔡笑晚开始自学，用一年的时间把高中的课程全部修完，并参加了当年的高考。然而家庭出身好似一道铜墙铁壁，再一次阻断了他的求学路。于是他进小学当了一名老师，并因工作优异被评为先进个人。在学校的推荐下，蔡笑晚终于凭借三门科目满分的成绩被当时的杭州大学物理系录取，圆了自己的读书梦。后来由于家境困难，蔡笑晚不得不从杭大退学，一边跟人学医，一边继续自学。

蔡笑晚作为父亲的事业就这样拉开了序幕。他把自己的名字改为现在的“笑晚”，寓意不能在青春年少时开怀畅笑，就要让自己笑在最晚，笑得最好！

因为自己的理想没有实现，所以他想把自己的智慧、知识、追求延续到下一代身上，转化为下一代的发展优势。蔡笑晚的妻子叫谢小湘，自第一个孩子出生后，她就放弃工作机会，自觉坚守母亲岗位，全力支持和配合丈夫对孩子进行培养教育，是“蔡家奇迹”的创造者之一。

蔡笑晚说，因为自己没有成材，追赶时间的紧迫感很强，所以长子一出生他就开始进行早期教育。蔡笑晚在孩子3岁以前实施的教育主要依靠数字，这与很多人主张的语言教育有所不同。儿子还在襁褓中的时候，蔡笑晚就用手指在他的下巴上划一下，嘴里念“1”，或是拍着他的小手有节奏地数数。8个多月时，老大天文就能按顺序念出1～5；1岁多就能认识1～10的阿拉伯数字，然后是中文数字和大写数字。

一般的家长只从一教到十，但是蔡笑晚一直教他们念到千位数，让他们对大数字也很熟悉。等到他们会写的时候再教加减乘除法，因为有了大数字的基础，多位数的运算就便利一些了。一年级学生最多就是进行两位数的运算，但他的孩子在上学之前就会算四位数的加法了。

曾经有从事教育的朋友反对蔡笑晚的数学训练方法，并向他介绍了卢梭的自然教育理论：教育要与儿童各个阶段的身心发展相一致，不能超前，也不要错过最佳教育时间。但蔡笑晚坚持自己对“最佳教育时间”的判断。孩子们两岁半后，他开始进行简单的加减运算训练，不久就惊奇地发现，即使在幼儿阶段，孩子也具备进行理性思考的能力，而且教得越多学得越快，根本不存在卢梭认为的“理性睡眠问题”。

也许正是幼年阶段开始的数学训练，给老大天文埋藏下了强大的数学因子，为他日后事业的发展奠定了基础。蔡笑晚说，他对自己的资质没有怀疑，对子女的资质也从不怀疑，而且他觉得天底下所有孩子的智力，如果不是先天存在什么疾病，都不会相差很大，关键就看早期教育的开发。