“从小培养独立人格”孩子不是你的孩子

从小培养思考的独立

除了行为的独立，从小也需要建立孩子的思考独立。

小K很小的时候，在日常生活中，我就喜欢把许多问题丢给他去思考。

旅居苏格兰的时候，有一天，我正在厨房里煮饭，老公还未到家，当时4岁多未满5岁的小K，独自一人在计算机旁，用耳机看他每天被允许看的半个小时卡通节目。过一会儿，他咚咚咚地跑到厨房，很害怕地跟我说：“妈妈，耳机坏掉了！”“耳机坏掉？刚才不是还好好的吗？怎么现在坏掉了？”小K低下头，很小声地说：“……我不知道……”

很明显就是他弄断的，但是因为怕被责备，所以不敢回答。我再问他：“是你弄断的对不对？你告诉我你为什么要弄坏它？”

小K：“……”

“你赶快告诉我，不然我会很生气哟。”我继续问着。

“那个……那个……我是想试试看桌上那把剪刀，拿来剪耳机会不会断掉……结果真的断了……”

拿剪刀剪耳机当然会断呀！

我知道小K当时很害怕，于是继续问：“那你觉得这样对不对？”他摇摇头。

“那现在坏掉了，怎么办？”

“我……不知道。”他见我没有太凶地责备他，胆子大了些，继续说：“但是我知道以后不能拿剪刀乱剪东西，会坏掉。”

虽然我很生气，但是我还是让孩子自己试着先去思考自己的错误在哪里，如果真的不知道，就引导他去了解，慢慢地他在做事的时候，会学会先想一想。所谓孩子的独立思考，就是这样一点一滴从生活中的琐事里，慢慢累积而培养出来的。

育儿经

生活中如果可以适度把“选择权”和“自我判断权”交给孩子，让孩子成为自己的主人，那就更可以培养孩子自主判断是非的能力。

以“多指导，少批评”的方式去引导孩子，孩子就可以从小在挫折中去学习如何独立。台湾作家刘墉说：“以前我也对儿子的事安排得面面俱到，但后来我发现这其实培养了他做事不负责任的习惯。而且父母的过度包办，也让孩子变得没有礼貌、不懂得珍惜。”

无论思考还是行为上的独立，都可以从幼儿时期便开始训练。不要总以为孩子还小，就把孩子该学习的事都揽在自己身上，或者急着去帮孩子处理问题，如此反而容易剥夺了孩子学习独立的机会。