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《爸爸去哪儿》引发的反思,如何进行亲子沟通?

2015-04-22 16:20:55 出处:乖乖网 标签: 亲子关系 亲子教育 亲子教育问题 亲子沟通

事实上,孩子的行为正是家长行为的反映。反映倾听的沟通观念不但是亲子沟通的方法,也应该让每一位家长或成人自我反思的起点,将尊重对方的意识带入亲子教育当中,体会孩子表达的感受,接纳孩子的所有情绪,不论好坏,这样的理解不就是爱的本意吗?

《爸爸去哪儿》引发的反思,如何进行亲子沟通?

反映倾听:承认孩子的感觉

在父母效能训练(Parent Effective Training, 简称PET)中认为人与人之间无论建立何种关系,基础条件必须是拥有一种接纳的语言。可是大多数中国父母忽略承认孩子的感觉,而习惯从自己的角度看,从《爸爸去哪儿》节目中便有众多体现:

田爸爸:我是一个慈祥的父亲。

虽然田爸爸希望在荧幕上留下慈祥的美好父亲形象,但事实上这个理想并不容易实现。

在刚入住第一天,女儿Cindy因为适应不了新环境的变化便大哭不止。可是田爸爸对女儿只采取严肃说教方法,批评女儿的行为不当,反复在说的是:你到底在哭什么呀?、你是来表演哭的吗?整个过程中,就像爸爸无法理解女儿为什么哭不停,而女儿也无法理解平时疼爱自己的爸爸为什么突然那么残忍,明明农村一点都不好玩,村长很凶,环境很破,也没有妈妈,可是爸爸不让自己回家。于是父女只能在相互不理解的僵持中消耗体力,尽管也有其他事情分散小朋友的注意力,但Cindy情绪的不安却从未消除过,因此在两天的户外活动中,只要田爸爸陪着Cindy,刚开始都是哭着不肯去和其他孩子玩。

林爸爸:小孩子也是有情绪,他知道什么是不好的。

林爸爸(林志颖)的一大优点便是无论什么情况都积极地与孩子沟通,询问孩子的想法。

情感口述
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