这个时代，还需要让孩子学习国学吗？

每位家长对国学价值都有不同的理解，并且与家长的专业背景和个人兴趣密切相关。很多文科背景的家长热爱国学，理工科背景的家长可能未必都了解和热爱国学；相对于硬功夫的理工科，国学是门软功夫，不容易出现立竿见影的明显效果。但实际上，软功夫会对人的修养、性格和价值观产生持久而深刻的影响。孩子学习奥数和英语是有必要的，但是它们不能代替国学的教育价值。

幼儿的国学入门指导

如何培养孩子学习经典的兴趣？哪一些读本更适合初学的孩子？从什么时候开始接触国学更好？

《三字经》、《弟子规》、《百家姓》、《唐诗三百首》、《笠翁对韵》等，都是适合儿童的国学启蒙读物。根据家长不同教育方法，孩子学习的效果也各有不同。对0~3岁的小朋友来说，主要是通过反复欣赏，产生耳熟能详的效果；对于3~8岁的小朋友，家长可以根据情境进行解读，帮助孩子在理解的基础上记忆。国学经典看似枯燥，但如家长懂得现身说法，寓教于乐，孩子则更容易产生学习兴趣。

学习国学有妙法

所谓熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，但死记硬背的方法容易让孩子逐渐失去学习的兴趣。

死记硬背无疑是最糟糕的教育方法。幼儿学习国学首先需要家长的带动，不能把音频或者视频教材给了孩子，只让孩子反复听，家长却不关注，最后用背诵考核孩子的学习成果，这种孤独的、单调的方式会伤害孩子对国学甚至学习的兴趣。家长要对国学兴趣和正确理解，并结合生活情景与孩子一起吟诵，让孩子既能学习国学经典的含义，又能在生活中自然体悟。

例如起床之后，家长指导孩子洗脸刷牙时，可吟诵晨必盥，兼漱口；上完厕所可以说便溺回，辄净手；穿衣时可以吟诵冠必正，纽必结。袜与履，俱紧切。置冠服，有定位。勿乱顿，致污秽；买衣服的时候，家长可以教导孩子衣贵洁，不贵华。

与孩子一起读国学

大多数父母对国学也仅限于粗浅的了解，为了让孩子有良好的读书氛围，言传身教少不得。

对于学龄前儿童来说，培养他们对国学的兴趣和初步感知是最重要。因此，家长不必带孩子把经卷从头到尾全部学完，可以从中选择一些切合孩子日常生活，便于理解的语句和片段来学习。最初可能家长在反复吟诵，孩子并不跟读，也不愿意在众人面前表现，但是这不等于孩子没有学习，延迟模仿是幼儿常见的学习现象。孩子会分配一部分注意倾听国学经典，并逐渐理解其含义，结果可能是孩子哪一天高兴了，便出口成章，给爸爸和妈妈带来一个大大的惊喜！