孩子，给你自由的是你学到的本领

本领让孩子获得更多发展的自由

每个家长都希望孩子学习尽可能多的本领，因为本领之于孩子的成长而言，绝不是学会了某项具体技能那么简单，也不仅仅关乎生存能力，而是有着更深层次的发展价值，掌握更多本领的孩子，会对变革周围环境和独立处事的能力有着更多的信心，那种经常能够“搞得定”的成功体验也会让孩子获得更强大的内心力量，这样的孩子，将更自信、更强大，当然也就可以由此获得更多发展的自由，就像我经常跟桐桐提到的：识字让你获得阅读的自由，会烙饼让你获得随时吃饼的自由……孩子的发展空间，就是在不断获得各种具体的行事自由中慢慢拓展的。

“本领让你自由”是最好的激励方式

如果家长能在引导孩子学习各种本领的时候，用“XX本领可以给你XX自由”的理念来激励孩子，将这项本领可以带给孩子的具体好处（如“到时候你就想看什么书就看什么书了，妈妈不想让你看的书你也可以自己看了！”“你就想什么时候吃炒蛋就什么时候可以吃到了，妈妈不想给你做你也可以自己做着吃了！”等）描述给孩子，则孩子更容易接受到行为后果带来的激励，尤其是在孩子本来就渴望这种结果的时候。

反过来，如果家长难以从孩子的角度看待一项本领带来的发展价值，仅仅觉得孩子大了，应该会这样那样了，或者看到别的小朋友会了，就去逼着孩子学，却不把这项本领对于成长的意义呈现给孩子，则孩子的学习积极性，将很难被激发得“蠢蠢欲动”，即使最终被家长押着学会了，也感觉不到学习的乐趣，更难以产生使用那种本领的内在动力。比如，即使在家长的逼迫下认识了很多字，孩子却依然不愿意读书，更遑论享受识字带来的阅读自由。

不禁再次想起龙应台写给儿子安德烈的那句话：

孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。