孩子为何总是要家长夸奖？也许是你的错！

我问：“做这些事情，你感觉怎么样？”

杨洋说：“感觉挺新奇的，很好玩儿！我以前每天都忙着弹琴，原来离开钢琴，生活还可以这样！”

接下来，我让杨洋用5分钟时间，写下20件和自己有关的事情：我是谁？我喜欢什么？我多大了？我的身份……这些和自我有关的话题，能够帮助他认识自己，“自我”变得丰满而生动。

杨洋长长地呼出一口气，对妈妈说：“妈妈，我想做一个普通的孩子。你能帮我转学吗？我把弹钢琴作为一个小爱好吧。”

杨洋妈激动地说：“可以！只要你喜欢就好！”

通常，如果父母不用错误的方法影响孩子的自我评价，孩子都能正常地从父母的影响中分化出一个健康、完整的自我。即使在孩子的成长中，父母用错了方法也不要焦虑，只要去掉这种不和谐的外力，孩子还是能够回到正常的成长轨道中，他具有强大的自我修复能力。

杨洋的自我意识开始不断完善的同时，杨洋父母也需要补课。之前，他们忙于工作，忽略了孩子的成长，错过很多孩子成长中的重要时刻。一方面，杨洋父母要经常和儿子交流感受，并且不做评价；另一方面，他们也要重新认识自己，增加生活和情感体验，重新感受为人父母的感觉。

在我的建议下，杨洋的父母和儿子一样，尝试做不同的事情。刚开始，他们不知道要做什么，按照微信朋友圈儿中看到别人做的好玩的事，挨个儿体验一回。慢慢地，他们找到了自己的乐子。因为杨洋喜欢泡温泉，全家每个月都去一次温泉酒店，度过很多快乐时光。父母的陪伴和改变，让杨洋变得更加自信和快乐。

咨询结束大约半年后，杨洋妈妈寄来一张照片，照片里的杨洋正在教一个小孩弹钢琴，神情看起来既享受又放松。而他的手指，终于恢复了正常！