钢琴，怎样坚持不伤孩子“心”？

乖乖网　讨论“一个四五岁的孩子坚持不坚持”的问题，这完全是成人焦虑的结果。现在，大家很焦虑已经是不可回避的现实——我们都恨不得孩子一出生，就让我们看到他成人后应该具备的能力、品质。如果孩子在学琴这件事上表现不出坚持的品质，我们就会担心他30岁以后还是干什么都坚持不了，那不就一事无成了吗7这种焦虑的心情可以理解，但真的没有必要。

我曾经专门与音乐世家的人探讨过学琴的问题。专业人士的意见也是，如果不打算让孩子走专业路线，只是想让他掌握一门乐器的话，等到青春期也不迟——那时候如果他真喜欢、真有兴趣，而且也认可妈妈的提醒，“学琴很苦，很难坚持”，那么是可以学的。因为他们确实有了对自己诺言“认账”的能力。

轩轩妈妈　那么孩子在这个年龄段，就不适合学琴吗?如果已经开始学了，应该怎么学?

乖乖网　适合孩子的学琴方式，一定不是“我不喜欢但还能坚持”，而是“我没什么压力，而且弹琴还是有点意思的”。

轩轩妈妈　确实。有时我不在家，没人催他练琴的时候，他反而会主动要求姥姥姥爷听他弹琴。这时候，他挺高兴的。

乖乖网　对!这就是对他来说“有点意思”的地方。比如，能不能在家里开音乐会7跟孩子说：“咱家没人会弹琴啊！我们都不懂，你能不能开个现场音乐会，让我们听听?”这时候千万别去管他弹什么，弹得怎么样，指法对不对。你儿子甚至有权卖票，也有权今天不演，或者今天加演，总之一切全由他决定。

你们还可以加入一些游戏的元素!这么大的孩子已经可以给你们出一些谜语了，他可以提示你们：“今天弹的主题是动物，四条腿的，会飞的，你们猜!”一天来那么一场音乐会，一次就几分钟，这就能激发起他弹琴的动力。

轩轩妈妈　这样就可以把弹琴变成游戏了，孩子也会有乐趣!但是，我自己总是想不出这样的好点子。

乖乖网　没关系!最需要记住的原则是：尽量让孩子在自愿的情况下弹琴，至于怎么让他自愿，每家的办法都不一样。话说回来，实在刺激不出来，也就算了。

说到这个原则，我知道很多家庭在学琴的事情上有另外的目的，就是把音乐尤其是古典音乐当成一种“高级”的象征。“哇!很高级，我要去懂它，不懂也要装懂，这样我会显得很有品位”。这样的话，音乐变成一种外在的、强加的东西。

而事实上音乐是每个人心里都有的东西，它是早于语言进化出来的一种表达方式。如果你这样看音乐，会很容易发现正确的音乐教育和传统的、填鸭式的教育方式有本质上的冲突。

轩轩妈妈　我应该让孩子按照自己心里的感受去“玩”音乐?

乖乖网　是的。孩子有权利照着自己的方式去定义音乐，比如孩子今天心情有点低落，不知道怎么办，你可以提示他：“你可不可以弹个表达伤心，或者安慰自己的曲子?”不管他弹的是什么，那就是他认为的、表达低落心情的方式。再比如“今天作业做得很烦，那咱们不用嘴说有多烦，用琴说说看”。

可以说，音乐、舞蹈，都是所有孩子从出生起就带在血液里的东西，为什么一开始学琴就完了?因为错误的学习方式让孩子把音乐和痛苦的学琴画上了等号。

轩轩妈妈　那么，会不会随着孩子长大，技术要求越来越复杂，就越不可避免地进入枯燥的练琴轨道?

乖乖网　这取决于每个家庭的态度，我们是不是可以转变一下思维，放慢一点脚步。能接着练，当然最好，如果不能继续也不强求。

每个孩子天生都喜欢音乐，因为它是人的本能的表达方式之一。然而，由于我们误认为音乐是一种“需要从外界得到”的东西，同时又采取了填鸭的方式，结果就是大大压抑甚至扼杀了孩子与生俱来的爱好。