藏在李光耀童年中的育儿真理

“小时候，我们取乐的方法很简单……然而我们的时间却大部分花在比较粗野的游戏上……这些游戏，能培养一个人的战斗精神和争取胜利的意志。我不晓得这是否为我日后从事政治活动预先做好准备，但这对于一个人的生存能力倒是一种很好的训练。”

91岁的李光耀离开我们了。

也许你对他慓悍的一生早有耳闻；也许你不并认同，甚至是强烈反对他那些偏激而强硬的政治理论；也许你是从漫天飞扬的有关他逝世的消息中才开始了解这个人……但是无论如何，谁都不能否认，作为近代亚洲政治界的传奇人物之一，被称为“新加坡国父”的李光耀在国际政坛上曾经放射出的耀眼光芒——正如他的名字一样。

然而作为一个妈妈，相信我们更感兴趣的问题点在于：如此慓悍的人生是如何炼成的？

从一介“愤青”到正式走上政坛，李光耀的身上始终笼罩着与众不同的眩目光彩。作为工会领袖与政府公然谈判；以鲜明的政治立场赢得全民支持；作为国家首脑领导新加坡独立；拒不接受欧美的即定价值观，独辟蹊径建立“亚洲价值观”；强硬推行创立公积金制度、廉政公署、教育改革……；在30年内领导新加坡成为亚洲最富裕繁荣的国家之一……

李光耀的一生，深刻诠释了老罗的那句著名语录：“慓悍的人生不需要解释！”

一个伟大人物的养成必然有其不一样的过程，抛开李光耀曾经显赫的家族基因和高大上的英式教育经历，也许，我们也可以从他的童年经历中窥得一二痕迹。

因此，乖乖网费尽心力找到了李光耀的回忆录，试图从他对童年经历的点滴描绘中，寻找一个不完全的“慓悍人生养成记”，以供各位宝妈们在孩子的早期教育中参考。

“小时候，我们取乐的方法很简单。我们捉蜘蛛，也捉褐色的身体光滑的‘叩头虫’。这种虫的习性很怪。当你把它放在火柴盒上按它的背时，它便会磕头似地敲响火柴盒，发出‘托托’的声音。我们的乐趣就在看谁的‘叩头虫’发出的‘托托’声最大。然而我们的时间却大部分花在比较粗野的游戏上。

我们斗打架鱼。我们通常在樟宜路两旁的浅沟里抓打架鱼。抓鱼时用的是一种用柳条编制的‘畚箕’。筑路工人用它来搬运泥土，我们却用它来抓鱼，然后把鱼装进玻璃瓶子里。打架鱼身长25毫米到40毫米，呈深红和紫色，一被激怒就把鳍张开，展现出耀眼的红、橙、蓝三色，异常美丽。我们把两个各装着一条打架鱼的玻璃瓶并排放在一起。两条鱼一触目，搏斗的本能便引发出来了。接着，它们仿佛跳起战舞，拍打着鳍，摆出准备战斗的姿态。这时候，我们便把这一条倒进另一条的玻璃瓶子里，让它们厮杀到其中一条惨败而逃，在惊慌失措中，身上耀眼夺目的色彩顿时消失。打胜的那条鱼的主人，把打败的那条当战利品，其实并没有什么战利品可言，因为它全身伤痕累累，不但鳍被咬断，连身上的肉也一大块一大块被咬掉。经此一败，它的战斗精神很难恢复过来。

我们也斗风筝。我们用两根细长的竹片和特别的风筝纸，自己制作互斗用的风筝。要做一只轻盈而能操纵自如，又均衡得当，不会侧向一边的风筝，是需要一定的技巧的。我们把风筝线拉在两根木杆之间，把掺了碎玻璃的浆糊小心地涂在线上。碎玻璃越粗糙，越呈砂砾状，涂在风筝线上时，就越有可能割破自己的手指，也越有可能割断对方的风筝线。斗风筝的目的就在于此。断线的风筝飘落地面时，谁捡到就是谁的。后来，我在剑桥大学念书时，才得知罗马法把这样的风筝称为‘无物主的财物’。

我们比赛陀螺。陀螺是从店里买来的，最贵的一种用硬柚木制成，经得起对手陀螺的撞击，不会留下任何深凹痕。为了增强陀螺的防卫力量，我们用铜制图钉给陀螺的外表钉一层装甲，使它能挡住对手的攻击。

我们也比赛弹子。在一片坚实的沙地上，我们挖三个排成一线的洞，以便轮流把弹子弹进每一个洞里。比赛的时候，是用左手的食指和中指把弹子放在适当的位置，然后用右手食指把弹子弹出去。你也可以攻击对手的弹子。如果弹子靠近洞口，你尽可以用自己的弹子大力把它撞开，最好是把它撞破。便宜的弹子通常是用灰泥做的，也有用水泥和石膏混合做成的。这种弹子一经撞击，很容易裂成两半。只有贵的那种，是用坚硬的石块或是真正的大理石做的。

这些游戏，能培养一个人的战斗精神和争取胜利的意志。我不晓得这是否为我日后从事政治活动预先做好准备，但这对于一个人的生存能力倒是一种很好的训练。何况我们并不软弱，也未被宠坏。”

乖乖网点评：

好斗是男孩子的天性，每个男孩子一生下来就像一只随时准备战斗的小公鸡。对于男孩子们小时候玩过的许多比赛的游戏，相信我们的大脑里还留有些许记忆。神奇的是，绝大多数游戏，从形式到规则，都是孩子们自己创造的。无需复杂的游戏设定，也无需伤脑筋去寻找适合孩子的即定游戏，更无需为他们设立游戏方式和规则……你要相信孩子们与生俱来的创造力。

所以，别再忧心忡忡，也不必指手划脚，从你的语言中抹去那些“你不会”、“这样不对”、“我来教你”……从这些自发创立的团队游戏中，孩子们会找到属于他们自己的相处模式。

别小看你眼中的这些幼稚游戏，孩子们正是从中建立最初始的组织能力、适应能力、合作能力、创造力、动手能力、公平的竞争意识、以及坚强的意志力。在与生俱来的好奇心和好胜心的驱使下，孩子们在游戏中建立了独立思考和解决问题的习惯。而所有这一切，都是作为一个优秀领导者的“标配”。

当然，不是每一个独立玩耍的孩子都能成为李光耀，但是至少可以帮助他们成为一个具有独立意识的人。