孩子不肯扔垃圾怎么办？

他把一切赋予生命，包括垃圾

东东是一个9岁的小男孩。半年前的一天晚上，东东妈在厨房刷碗，东东忽然问：“妈妈，这些垃圾会被送到哪里去？”“垃圾站呀！”东东妈随口答道。“他们是住在那里吗？垃圾站是他们的家吗？”东东追问。“不是哦，垃圾要统一被送到垃圾站，然后被烧掉！”一条简单的生活常识，却让东东崩溃了：“被活活烧死，他们多疼啊！你们以后不要扔垃圾！”东东大哭不止。从那以后，只要妈妈把垃圾放在门口，东东就会捡回来。家里人拿他没办法，只得背着他悄悄地把垃圾扔掉。

被东东赋予生命的不只是垃圾：“妈妈，我不想吃苹果。咬它的话，苹果会疼！”“妈妈，别把铅笔屑扔掉呀，他们是我的好朋友，明天我还要和他们玩呢！”“妈妈，用这么尖的笔尖儿划到纸上，纸该多疼啊……”看见儿子变得越来越怪，东东父母只能一遍遍地解释：“这些东西都是死的！死的东西怎么会疼呢？”东东的眼泪顿时流了下来：“不，他们都有生命！”孩子好像失去了判断力，怎么也不相信父母的话。

背着孩子，东东父母也会埋怨对方。东东爸认为，儿子小时候，妻子经常给他讲拟人化的故事，才落下这个毛病；东东妈则埋怨丈夫陪儿子的时间少，所以孩子才这么敏感、胆小。可是，夫妻俩吵来吵去也没有结果，到头来仍是束手无策，最后只能求助心理咨询师。

心理退行，是为了保护奶奶

东东的发育很均衡，成绩中上，交了很多小朋友。除了不肯扔东西这个毛病以外，没给家长找过麻烦，所以，我首先排除了精神发育迟滞和孤独症谱系障碍的可能性。

“孩子觉得周围的一切都有生命，是一个正常的心理发展阶段。”我告诉东东的父母，根据皮亚杰的“泛灵心理”，孩子在三四岁的时候，会和布娃娃讲话、和枕头谈心。6岁后，孩子就会缩小有生命物体的范围，觉得“能动”的东西才有生命。到了8岁以后，孩子能够很准确地认识生命的意义，也会知道植物的生命和人的生命是不一样的。

“对，东东7岁时，有一次问我，为什么月亮跟着我们一起走。我顺口回答说，因为月亮是我们的好朋友啊！他自己跑去百度，然后告诉我，妈妈，月亮是一个星球，它不能和我们做朋友的……以前他挺正常的，不知道为什么最近变成这样！上周，邻居家扔装修垃圾，东东疯了似的追着车跑，摔得鼻青脸肿，吓死我了！”东东妈说起这件事，心有余悸。