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如何正确面对“两面派”宝宝?

2016-10-20 17:31:04 出处:乖乖网 标签: 幼儿早教 如何教育孩子 家庭教育

明明在家过着衣来伸手、饭来张口的日子,怎么到了幼儿园就能把自个儿照顾好?

在家不就是个随心所欲、任性骄横的小霸王吗,怎么出门就变成了人见人爱的乖宝宝呢?

小小的人便能这样娴熟地运用“两面手法”,是正常还是反常?

从一些孩子的身上,我们时常能看到这样的现象:对外人礼貌谦让,在家中却任性骄横;在外面表现得乖巧顺从,在家中却随心所欲;在外面温顺胆怯,柔弱得让人可怜,在家中却说一不二,霸道得惹人恼火;在外面能以自己的行为赢得老师、伙伴的夸赞,在家中你却感觉自己很难找到孩子身上的闪光点。

究竟是宝宝的天性如此,还是自己的教育方法出了问题?最近,笑笑的妈妈就一直被这个问题折磨着。

笑笑妈:女儿是个“两面派”

女儿笑笑5岁了,是一个聪明伶俐的孩子。在幼儿园里,她乖巧听话,做事动作快,还能主动帮助其他小朋友,经常被老师表扬,得到令其骄傲的小红花。但是在家里,尤其是在我面前,笑笑反倒像一个任性不讲理的孩子,自己会的事情不主动做不说,还经常使个小脾气,要不就撒娇耍赖,不答应就不依不饶,这样一来让我既哄不得又打不得,真是无可奈何。为什么孩子在家里的表现就不能像在幼儿园那样呢?

笑笑:在家才是我的本来面目

你们可不能只听我妈妈的一面之词,就算我在家表现得不怎么好,也不能因此就说我不是好孩子。你们知道吗?我可愿意当好孩子受表扬了,在我们班里我得到的小红花最多。老师一表扬我,我就特来劲,把妈妈教的东西在幼儿园全都“实践”了,我觉得掌握得蛮好,被老师夸奖就是一个证明。回到家里就不一样了,我也该放松放松了,想怎么样就怎么样,多随意、多舒服呀!可我只要一恢复“本来面目”,妈妈就不高兴,她总希望我像在幼儿园那样表现“出色”,保持“进步”,一听这话我就烦,时时刻刻都做好孩子,这要求是不是太高了!反正我觉得有些勉为其难。你们大人不是也讲究什么周末“休闲”吗?就把我在家的表现当作休闲好了。妈妈,我也需要被人理解!

专家:适当表现“错位”很正常!

怎样看待发生在笑笑这样的孩子身上的“两面派”表现呢?先打一个比喻:出生前,胎儿的内环境是子宫,温暖、安全,供给充足。出生后,幼儿的内环境就是家庭了,熟悉、自在,一切得以满足。一个人在内环境中生活是不需要掩饰什么的,这也就是笑笑为什么在家的表现不如在外面“出色”。

那么,幼儿园对笑笑意味着什么呢?意味着提要求、有规矩,还意味着强制、压抑和被评价,孩子们的行为总是要被贴上对或不对的标签。于是,孩子在外面的表现就按照其理解的好孩子标准去做,目的是获得表扬,为此他们能相对忍受一些束缚;而回到家中就不需要再戴着“面具”生活,不用再“装模作样”了,本性的小尾巴自然也就露了出来。在家任性是对在外顺从的调适(不能总让自己委屈着),在外劳动,在家懒惰;在外讲理,在家任性,都可以看作是心理上一过性的退行。

在心理学中有一个专业名词叫做退行,通俗地说就是幼儿放弃已经学会的行为,回到更早一个年龄阶段,表现得更幼稚无助,就像很小的孩子一样。不妨把笑笑们在家中的表现当作是一种可以理解的退行,是孩子在进行心理上的自我调整(心理上回归自然状态)。在家养精蓄锐,是为了在外面更好地拼搏,其实我们成年人也是“内外有别”的,只是没有被另一双眼睛监督着而已,或者说我们已经习惯和接受自己的行为了。

情感口述
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