解读成长期孩子那些令人费解的行为

孩子在成长的过程中，会出现一些让人不解的事儿，比如性格外向的孩子突然见了人就躲在妈妈后面，再比如一向乖巧懂事的孩子突然一说话“不”就成了口头禅......这些行为家长应该如何解读呢？

我只喜欢妈妈——认生

场景

我出生的时候，谁抱我我都高兴，后来我慢慢发现，妈妈每天跟我说话，给我换尿片，唱好听的歌给我听，我越来越喜欢看妈妈的脸，喜欢听妈妈的声音，别人抱我我会大哭，妈妈走开我也会哭，看到妈妈，我才觉得安全和放心。大人们都很不解，奇怪我小时候还不挑人，现在怎么不让抱了，奶奶甚至有点伤心了，可是你们知道吗，那是因为我长大了呀！

给父母的话

随着孩子认知能力的发展，6个月左右，能区分熟悉的人和陌生人，开始认生，出现对妈妈的分离焦虑和陌生人焦虑，只喜欢让妈妈或者最熟悉的看护者抱，陌生人抱会大哭，这是孩子成长的标志。

这个时候，可以多跟孩子玩躲猫猫游戏，这会让孩子意识到，看不见并不等于没有了，慢慢地，孩子会建立“客体永久性”，知道妈妈只是暂时离开，并不是没有了，分离焦虑就会减弱。

我有自己的想法了，对于别人的想法我会通通说“不”

场景

两岁的我，忽然发现一个重要的问题：我和别人不一样。于是我想证明给别人看，我想自己穿衣服、自己吃饭，自己画画，虽然在爸爸妈妈看来我会弄得一团糟，衣服可能会穿反，吃饭吃了一地，颜料也到处都是，但是能自己做事情真的让我很有成就感。更让爸爸妈妈头疼的是，为了表明我自己的想法，对于别人的想法我通通说“不”，睡觉吗？不！回家吗？不！洗手吗？不！要不他们怎么能知道我是一个独立的小孩了？爸爸妈妈有点受不了了，说我怎么不乖了，变成了另一个小孩，如此“逆反”？还有人给我们这样的小孩起了个名字叫“可怕的两岁儿”，这让我们觉得好冤枉，其实我们真的没有这么可怕，我们只是在向您表明：我们长大了！

给父母的话

两岁以后，随着认知能力的发展，孩子开始意识到自己的存在，也就是进入了人生的“第一独立期”，特别想独立做事情，对于爸爸妈妈说的话喜欢说“不”，这都是孩子长大的标志，父母应该有足够的心理准备，并为孩子的发展变化感到高兴。支持你的孩子，可以和孩子有不同意见，但要坚决捍卫孩子说话的权利。给孩子独立做事情的机会，虽然有时候他会弄糟，但是给他独立穿衣服、吃饭的机会，会让孩子越来越自信哦。