游戏对孩子成长有多重要？

另外，在0~3岁小宝宝的游戏中，不宜过多强调规则和学习，而是给小宝宝的想象力和探索留下更多的空间。曾经看到一个爸爸带着一个两岁多的小宝宝，在儿童娱乐区玩，小宝宝好奇激动地玩着打地鼠游戏，他只是兴奋地胡乱拍着，爸爸很着急地向他解释如何才能赢得游戏，小宝宝似懂非懂地听着，但看到爸爸严肃着急的样子，就不再敢去动手了这一幕让我有些痛心，如果这样的事情只是偶尔发生，或许影响不会太大，但若经常发生，小宝宝就会失去很多探索发现的机会，他可能会对自己不太自信，可能会很守规则，但却会失去创造的激情。

03岁小宝宝的游戏相对于大年龄幼儿还有一个很大区别就是，他们并不特别需要有其他玩伴。在小宝宝的社会化发展过程中，必须先学会如何面对自己，然后才有可能学会面对他人，所以小宝宝最开始会更愿意独自玩儿，或者邀请妈妈一起参与，但要经过一段时间，才会发展到需要更多玩伴的参与。

什么是孩子们喜爱的游戏？

家长们的另一个误区是在短时间内提供给小宝宝太多、太先进的玩具。玩具数量太多，小宝宝的注意力会很快被分散，不能充分地去观察、研究、探索一个玩具的奇妙之处。而太现代化的玩具，比如一些电子玩具，会更需要小宝宝去适应玩具预设的程序，较少留空间给小宝宝发挥创造性。

我们有时候会惊讶地发现，一块积木、一盒抽纸，会被小宝宝创造出那么多象征的意义和玩法。比如一个小宝宝会举着一块黄色的积木说，那是一条他爱吃的大黄鱼；一个小宝宝会把抽纸一张张抽出来，说那是他所有毛绒玩具的被子我们看到在这些情境里，越是简单的玩具可能被赋予的意义就越丰富。

幼儿游戏玩玩转

最后，有一些传统的游戏，因为其深远的意义，而一代代传承，父母们可以向小宝宝介绍这类游戏。

藏与找：从孩子很小时在他面前把物体盖住再拿出来，到大一点时的躲猫猫，到再大一些时寻找藏起来的物品，这类游戏可以帮助孩子建立客体恒常性的观念，可以帮助孩子适应与主要抚养者的分离，也可以帮助孩子提高记忆力与推理能力。

追与逃：比如“看谁跑得快”“老鹰抓小鸡”等，这类游戏在锻炼孩子行动能力的同时，帮助孩子释放兴奋、恐惧等情绪。

肢体操：从孩子很小的时候的简单手指操，到大一点时的肢体动作操，这类游戏可以在帮助孩子锻炼协调能力的同时，培养他们的控制能力和意志品质。

角色扮演：小宝宝可能不太适合过于复杂的角色扮演游戏，但仍然可以通过为物体赋予角色等方式，进行简单的角色扮演游戏，这可以为孩子以后社会化打下良好的基础。