美国孩子都在学什么？解读美国学前班

学习环境

美国学前班的老师最希望给孩子提供一个安全的，有吸引力的学习环境。让宝贝们能自然地离开对家庭的依附，在他们离开父母兄弟姐妹的另一个小社会，能独立、快乐、自信地学习生活。主要表现在以下几个方面：

1.激发儿童的好奇心，以儿童个体发展的水平为基础，充分发挥他们的潜力，鼓励他们在各方面都得到发展。

2.鼓励儿童与别人相互作用，帮助儿童学会友好地与同伴交往，能够相信成人，并能对成人的各种要求做出反应，具有责任感。

2. 帮助儿童理解并尊重他们自己的文化传统和其他儿童的种族文化。

4.鼓励儿童发现问题、解决问题，使他们能够表达自己的需要，学会与人分享与合作。

5.发展儿童的社会性和情感，培养儿童的艺术技能和认知技能。

6.提高儿童肢体动作的准确性、手眼动作的协调性，发展儿童的独立精神和探索精神。

7.培养儿童学习的技能，如读写算的技能，但不要强迫他们去学习，使儿童能够根据自己的成长速度来进行学习。

8.通过游戏丰富儿童的知识经验，并帮助儿童对知识经验进行总结、分类；增进儿童的友谊，发展儿童的自尊心、想象力和创造力。

学前班的教育理念很简单：友谊、友爱、进步。他们希望孩子们在这个他们接触的第一个小社会里，通过对这些内容的集体学习，更好地学会如何与他人相处，互相关爱，互相照顾，互相进步。

教育的真正意义，在于建立那些可以让孩子受益一生的优良品质，这些优秀的品质会保证他们在未来的人生，不管遇到什么困难，都能不抱怨，不嫉恨，互帮互助，始终积极乐观地愿意为他人和社会做出贡献。