小儿口吃的原因及训练疗法

可可最近变得不爱上幼儿园了，妈妈和老师都很纳闷，一向很乖的可可怎么变成这样了呢？经询问发现，原来是因为有点口吃，小朋友嘲笑他，致使他说话时更加紧张。可可小时候伶牙俐齿，怎么却突然变得结结巴巴了呢？

近年来，儿童口吃的发生有不断增长的趋势，口吃已经成为影响人们身心健康的重要问题之一。专家建议，要正确对待口吃，尽早对儿童进行口吃普查，及早发现，及早纠正，避免或减少成年人口吃。

口吃的表现

口吃，俗称结巴，是儿童常见的一种语言障碍。即说话能力的缺陷，表现在说话时迟缓，发音延长或停顿，不自觉地阻断或语塞，间歇地重复一个字或一个词，失去正常的说话节律，呈现出特殊的断续性，称之语言流行障碍。除常见的语言障碍的临床表现外，常伴有神经质症状 ，如情绪不稳定、性情急躁、好激动、易兴奋、胆小、敏感、睡眠障碍、孤僻、退缩、羞怯、自卑并易有恐惧等。还会加强心理防卫机制，常会采取消极逃避对策，以至独来独往。患儿还常有遗尿，食欲减低等症状。

造成口吃的主要原因

1、不良心理影响。童年期的不良心理影响是导致孩子口吃的最主要原因。大量事实表明，孩子口吃是由于受惊吓、被斥责或惩罚、突然变换环境、家庭关系不和睦、心理气氛不融洽等原因而引起恐惧、焦虑、愤怒等紧张情绪的结果。另外，父母的某种心理特征也会对孩子言语发展产生不良影响，如：缺乏安全感、对现实不满、矛盾情绪、过分保护等。

2、模仿与强化。孩子的心理特点之一是模仿性强，有的孩子觉得结巴很有趣，出于好奇和顽皮，故意去模仿口吃患者的语言，结果造成自己语言上的口吃习惯。另外，有的家长不了解孩子言语发展的特点，人为地将孩子小时候说话的不流利贴上“口吃”的标签，经常加以注意和纠正，甚至严加指责批评或讥笑，这些不适当的态度无形中对孩子重复语音或不流利的言语等行为起了强化作用。

3、生理障碍。孩子口吃可能与大脑言语调节功能薄弱、听觉对自己言语的延误反馈、发音器官调整障碍等生理因素有关。此外，孩子脑部感染、口部受伤，以及患百日咳、麻疹、流感、猩红热等传染病后，也容易引起口吃。

4、遗传因素。一份调查报告显示，同卵双生子口吃发生率高于异卵双生子。口吃患者家族发病率可达36%～55%。