帮宝宝跨越“沉默”的界线

6条延伸育儿建议

1.主动亲近和关心宝宝。

经常和宝宝一起游戏或活动，让宝宝感受到与人交往的快乐，建立亲密的亲子关系。

2.创造交往的机会，让宝宝体会交往的乐趣。如：

利用走亲戚、到朋友家做客或有客人来访的时机，鼓励宝宝与他人接触和交谈。

鼓励宝宝参加小朋友的游戏，邀请小朋友到家里玩，感受有朋友一起玩的快乐。

家里应多为宝宝提供自由交往和游戏的机会，鼓励宝宝自主选择、自由结伴开展活动。

3.结合具体情境，指导宝宝学习交往的基本规则和技能。如：

当宝宝不知怎样加入同伴游戏或提出请求不被接受时，可以建议宝宝拿出玩具邀请大家一起玩，或者扮成某个角色加入同伴的游戏等等。

对宝宝与别人分享玩具、图书等行为给予肯定，让宝宝对自己的表现感到高兴和满足。

当宝宝与同伴发生矛盾或冲突时，指导宝宝尝试用协商、交换、轮流玩、合作等方式解决冲突。

利用相关的图书、故事，结合宝宝的交往经验，和宝宝讨论什么样的行为受大家欢迎，想要得到别人的接纳应该怎样做。

4.结合具体情境，引导宝宝换位思考，学习理解别人。如：

宝宝有争抢玩具等不友好行为时，引导宝宝想想“假如你是那个小朋友，你有什么感受”？让宝宝学习理解别人的想法和感受。

和宝宝一起谈谈他的好朋友，说说喜欢这个朋友的原因，引导他多发现同伴的优点、长处。

5.关注宝宝的感受，保护其自尊心和自信心。如：

能以平等的态度对待宝宝，使宝宝切实感受到自己被尊重。

对宝宝好的行为表现多给予具体、有针对性的肯定和表扬，让宝宝对自己的优点和长处有所认识并感到满足和自豪。

不要拿宝宝的不足与其他宝宝的优点作比较。

6.鼓励宝宝自主决定、独立做事，增强其自尊心和自信心。如：

与宝宝有关的事情要征求他的意见，即使宝宝的意见与成人不同，大人也要认真倾听，接受他的合理要求。

在保证安全的情况下，支持宝宝按照自己的想法做事；或提供必要的条件，帮助宝宝实现自己的想法。

宝宝自己的事情尽量放手让他自己做，即使做得不够好，也应鼓励并给予一定的指导，让宝宝在做事中树立自尊和自信。

鼓励宝宝尝试有一定难度的任务，并注意调整难度，让他感受经过努力获得的成就感。