全面解析：不同年龄段宝宝适合什么玩具_幼儿护理

孩子喜欢看挂在眼前的东西或能发出声音的东西，所以最好选择能刺激视觉和听觉的玩具。有鲜明的颜色，棋盘状、靶子状的简单玩具最好。抚摸起来很柔软的触觉刺激玩具也可以。

吊铃出生后2 个月之前，孩子只能区分黑白色，所以这时可以选用黑白吊铃；2 个月后可以区分鲜明的原色，这时可以悬挂颜色对比分明的吊铃。要挂在孩子不需要抬头、就能轻松看到的角度，为了让孩子视线有变化，要偶尔换换位置。这样做对视觉、听觉有刺激效果。

摇铃虽然不能用手抓，但对刺激视觉和听觉有好处。开始时在正面摇晃，出生2 个月后，开始在侧面摇晃，孩子还可以用嘴舔、摸索着玩。

音乐玩具这一时期是孩子听觉和视觉发育的时期，应该选择能发出轻缓平静的音乐的玩具。如果玩具还能动，那么孩子的眼睛就可以追随玩具的动态，有利于刺激视觉、听觉和情绪发育。

这个时期孩子的大肌肉快速发育，喜欢用脚踢、用手摇晃周边物体，还可以翻身。喜欢抓住眼前的物体往嘴里放，探索物体的形态和质感。这时可以选择能发出声音的玩具和触感玩具，为孩子带来多样的刺激。

不倒翁抓住不倒翁摇晃，孩子的身体也会向前低着倾斜，这样的姿势能够诱导孩子爬行。孩子的脸顶住玩具可能会有受伤的危险，所以不能给孩子特别大、特别重的玩具。玩不倒翁还可以锻炼视觉和运动能力。

乳牙发育器牙齿长出前，孩子的牙龈会发痒，所以喜欢把东西放在嘴里咀嚼。在这个时期给孩子玩乳牙发育器，可以给牙龈柔和的刺激，放在嘴里咬和吮吸都没有害处。乳牙发育器能够刺激视觉和触觉，培养手的协调力。

触觉玩具要选择柔软的布制成的触觉玩具，孩子才没有拒绝感。从柔软的玩偶开始，渐渐向硬一些的玩具转换。这样可以培养孩子的运动能力，促进认知发育。

这一时期孩子能坐得稳，双手也变得自由，可以抓住玩具一边摇晃一边玩。应该选择手触摸时会发生变化、能促进孩子做动作的玩具。

组装玩具随着孩子手部协调力的发达，孩子可以一只手抓住玩具玩。这时可以给他（她）玩组装玩具，但由于抓的间隙很小，个数多的话很难集中，所以附属物不能超过5 个。玩组装玩具能够刺激触觉，培养手的协调力。

戏水玩具这一时期的孩子一刻也不能安静待着，给他（她）洗澡可不容易。所以洗澡的时候，最好能给他（她）一个能够集中注意力的玩具，不仅能锻炼运动能力，还能促进认知发育。

玩具电话这个时期大部分孩子都喜欢玩玩具电话。因为玩具电话能发出多种多样的旋律和变换多种多样的画面，能够刺激孩子的好奇心。但是，不要给孩子选择特别大、抓在手里不方便的玩具电话。玩具电话可以刺激听觉，提高手和眼睛的协调力，培养语言能力。

喇叭、鼓等乐器玩具这时的孩子还不太会用嘴吹出声音，所以可以给他玩喇叭之类的、用嘴一接触就能发出声音的玩具。但要注意，接触嘴的部位不能尖锐，太长也有危险。玩具鼓也很好，可以用手握住鼓槌敲打，或者直接用手掌敲着玩。

能起立或走路的时候，孩子的行动范围也变广了，手和手指的运动技能也逐渐发育，可以在家里来来回回走动，也很想“冒险”。家长应该给孩子提供学步的基础玩具，让孩子做出“起身”“站立”“抓着走”等动作，还可以选择能够诱导孩子说话、促进语言发育的玩具。

秋千出生后10 个月，孩子可以坐在摇摆的秋千上，保持身体平衡。秋千可以锻炼孩子的身体协调能力。

玩具车可以让孩子坐在车里，大人从后面推；也可以让孩子拉着走动，所以最好不要太重。玩具车能够刺激孩子的触觉、听觉，也可以培养手的协调力。

玩具过山车选择玩具过山车时，家长要注意观察木头珠子和木板之间的接缝是否平滑，不要选择构造太复杂的。玩玩具过山车能够刺激孩子的听觉、触觉，培养手的协调力。

幼儿学步车在孩子独自学步之前，可以让孩子抓着学步车，挺直后背，做走路的练习。