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怎样教孩子对死亡的认知 家长该如何解释?死亡并不是“禁题”!

2015-04-10 11:25:48 出处:乖乖网 标签: 幼儿早教 家庭教育 早教 早教故事

妈妈,外婆再也不会回来了吗?我什么时候才可以见到去天堂的奶奶?什么才是生命?小花朵有生命吗?不要以为生命或者死亡的话题是禁忌,也不要认为这种哲学问题离我们的孩子很远,当这些问题来临,我们如何与孩子探讨?小编专访瑞典著名儿童文学作家、深谙儿童心理的美术老师、格林伦奖得主佩妮拉斯达菲尔特!

怎样教孩子对死亡的认知 家长该如何解释?死亡并不是“禁题”!

生命与死亡的话题对孩子大人一样重要

一个朋友的4岁孩子曾向我提问:生命到底是什么?这让我觉得奇怪,为什么这么小的孩子会对这个话题有兴趣呢?

从那时起,我也开始探索生命与死亡究竟代表什么。

当我这样想的时候,发现生命这件事变得无处不在:一朵花是有生命的,一片叶子是有生命的,小狗小猫同样有生命,沉默的石头也许也有愤怒的时候,这世界上每个生命都照着自己的方式延续着。

尽管我不能给那问问题的孩子一个确切的答案,但他让我对生命有了更多的理解,并且希望用一种有趣的方式表达出来,最后在一位博物馆工作的朋友建议下,把它们画下来,让每个孩子能够从我的画册里去了解生命与死亡的秘密,直观、有趣、幽默,这远比严肃地坐下来对谈要有意思得多。

引导孩子用正面的态度去看待死亡

对死亡的恐惧,并不是中国孩子所特有的,在瑞典,孩子同样也会有恐惧感。当孩子们去现代博物馆参观,他们在看到一些关于死亡的图片时,会表现得特别有兴趣,他们会想:这是怎么了?发生了什么事?但是这时候妈妈或老师会出来阻止孩子看这些图片,其实是没必要这样做的。

孩子有兴趣,就可以跟他们交流。

我的女儿还在托儿所的时候,有个小朋友的妈妈快要生老二了,所有人都在期待这个孩子降生。但在接生过程中,孩子却死了。那个时候,大家都会感觉到难过,无法向老大解释这件事,于是有的妈妈会采取隐瞒,假装这件事不存在,这是不对的。死亡的话题并非禁忌,也不需刻意去提起,更不用制止孩子哭泣或害怕。但当孩子有兴趣了解死亡是怎么回事之后,应该让他们知道死亡这种事情是自然发生的,然后引导他们以坦然的心态接受死亡是一个自然的过程。

情感口述
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