家长应该给孩子买什么样的书？

其实我觉得，父母可以在培养孩子阅读上面，有一个自己的原则，看孩子的个性，来选择推荐给她的读物。

比如说，喜欢伤春悲秋的女孩子，不如多推荐她看看“趣味物理”、“趣味数学”，逻辑没什么用，但没有逻辑，则容易被忽悠被欺骗。还要针对孩子的不同年龄段，小学阶段，应该重在培养好习惯，好的与人相处之道；到了青春期，一些关于身体发育甚至性教育的书籍，就应该被引入列表。

所以，其实我能给出什么建议呢？每个孩子的成长都有自己的特异性，而再没有比他们的父母更了解自己孩子的人了。

培养孩子阅读的好习惯

(一)提供的书要适合孩子的年龄。 

孩子处在不同的年龄阶段，看图书和理解图书的能力是不一样的，因此，提供适合其年龄的图书是非常重要的。对两、三岁的孩子，最好是提供写实地描绘事物的画册。例如：孩子熟知的玩具、动物、植物和文化工具等，要选择那些画面构图分散，一页一幅的画册。五、六岁的孩子，则喜欢有故事情节的画册，对民间传说和童话内容的连续性故事感兴趣。因此，家长给孩子选购的图书，一定要适合孩子的年龄特征，过难或过易都是不可取的。 

(二)给孩子选择好书。 

给孩子的书要内容健康，主题鲜明，这样，才能丰富孩子的生活，开启智慧的大门，培养明辨是非的能力，从中学会做人的道理。一些带有封建迷信、色情及暴力行为的书，对孩子身心的健康成长是非常有害的。一些低级庸俗的语言和追求时髦的语言过多对孩子也是不适宜的。 

(三)一次给孩子的书不宜过多。 

如果家长一次给孩子的书过多，孩子只能浮光掠影地看看图书，不能养成阅读和从书中学习各种知识的好习惯。幼儿不同于大人，即使每天看同一本画册，也不会感到厌烦。孩子每天都会以新鲜的感觉，阅读同一本画册，从中学到各种知识。 

(四)书不要一给了之，应给孩子念一遍并加以讲解。 

受知识水平和理解力的限制，一本新书孩子是不会马上产生兴趣的。所以，家长应先讲述一遍，会使孩子对新书产生兴趣，而把同一本书念上两、三遍后，下次再看时，即便不予讲解，孩子也能照着图书理解内容，并且会逐渐熟悉和爱上书本。另外，在给孩子讲解画册时，对孩子提出各种问题，应正确耐心地加以解答，并和孩子一块讨论。这样，孩子说话的内容就会丰富起来，对书籍的兴趣也就越来越高。 

(五)创造读书的安静气氛。 

如果家长总是吵吵嚷嚷，不得安宁，就无法使孩子安下心来读书。家长看电视应该规定好时间，不能从早到晚看个不停，最好是抽些时间陪孩子一起读书，以便为孩子营造爱读书的良好家庭气氛。 

(六)理解当代孩子的心理。 

孩子所具有的心理倾向因时代不同而各异。把书交给孩子后，要充分考虑和判断孩子的心理状况，详细认真地给孩子讲解他所不懂的地方，直到领会为止。