如果家庭条件允许,让孩子上早教班也无可厚非,而且那里有很多同龄小朋友,让孩子有了学习和与同伴交往的机会,、同时,早教班的老师也大多是专业教师,懂得儿童心理特点,能更好地启发孩子,让孩子玩得快乐、学得开心。对于父母很忙、由保姆或老人照顾孩子的家庭,带孩子去早教班是对家庭教育不足的一个补充。
但上早教班最忌讳就是盲目跟风,或认为学费越昂贵教育质量就越好,心理学研究表明:儿童从出生到两岁左右,主要是靠感觉和动作来认识周围世界;到7岁左右,开始凭借语言或各种示意手段来认识事物。即儿童的学习需要活动、形象性讲述。因此,孩子能在玩中学、与同伴的相处中学就会颇有收获,而这并不需要昂贵的设备,更不需要高深的课程。该怎样选择,您清楚了吧?
有些家长看待孩子的发展比较片面,比如认为内向的人在当今社会竞争力不足,于是极力把孩子培养成外向的人;听说手能促进大脑发育,就赶紧锻炼孩子的动手能力……
早教不是片面的,而是对孩子全面素质的培养,不仅需要感知、动作、语言、认知的训练,也包括生活习惯、自理能力、性格、品德的培养。
包括爬、走、跑、跳、钻、翻滚、攀登、踢等大肌肉动作,用手抓握、穿珠、夹球等小肌肉动作以及动作仂、调性的训练;
视觉、听觉、味觉、嗅觉和触摸觉,这些感官能力是孩子一切学习的基础;
这是孩子跨入人类社会的第一步;
包括认识不同的事物、不同事物的特性,学习数概念和其他概念,认识大小、多少、远近等逻辑关系等;
如建立安全感,与父母、家人形成亲密关系,学习独立、守规则,和别人相处,学习自我控制,形成自己独特的个性等。