宝宝生命中的第一个游戏很重要

专家解析：生命中的第一个游戏

好，那么孩子生命中的第一个游戏是什么呢？我们必须回到婴儿出生后的第一天看一下。许多母亲和观察者发现，喂奶后，很多婴儿会玩一会儿乳头，摸一摸，或者聚精会神的看一会儿。这是一个真正的游戏吗？是的，但它更像一种持续的探究，一种接触的方式，去了解“这是什么？”“这么多满足和快乐从哪里来的？”于是，成长的进程中，婴儿一个认真的行为对应了一个重要的成果。另外，持续地观察发现，几周后，婴儿花在这种活动上的时间会更长，当然他们的反应也变化了：脸上出现了笑的表情，也会发出类似笑声的声音。这说明婴儿的“快乐”和“增长的自信”取代了好奇和犹豫。现在我们可以宣布：“认真的发现之旅”变成了一个游戏。但大家别忘了，那种“自信”正是建立在游戏时刻，所以，在完善孩子的小小人格方面，这个游戏具有重要的作用。

有一点需要注意：出生后几个月的时间，婴儿其实意识不到自己和母亲是两个人，他也意识不到外在的世界。他的行为处于无意识，也不了解自己的行为和行为的意义。所以，把这么小的孩子做的事称作游戏有点奇怪，当然，我只能说它“类似游戏”。真正的游戏出现在接下来的几个月，也就是8～9个月，婴儿开始“用四只脚走路”的时候。具有爬的能力后，孩子更加自由，也能开始探索一下外面的世界。虽然，此时他还无法完全区分“外在世界”和“内在世界”，正是各种游戏的出现，帮助他开始了这种区分。这种游戏和弗洛伊德提到的那些很像，但含义却不一样。

8～9个月时，孩子习惯了奶嘴。此时，游戏变成了“把奶嘴丢出去，然后捡回来”。当然了，这种游戏在一天中分成无数个“小节”重复多次。有时候奶嘴掉到家具下面，而孩子又被床边的护栏挡住，奶嘴就回不来了。他们接下来的行为很值得我们探究，婴儿们开始哭喊，我们发现他们哭喊不光是因为想把奶嘴拿回来，或者因为自己做不到而难过，他们是真的被吓到了。相反，如果奶嘴很容易就拿回来，游戏会一直重复，不断继续下去，就像弗洛伊德观察到的一样。

游戏对孩子的心理意义

现在，让我们深入其中，理解一下游戏在不同阶段的心理意义。

我们从一个基本观点开始，小婴儿区分不了身体的内外，也就是说，他们不知道哪些属于身体，哪些是外来物。在早期的困惑中，奶嘴正好扮演一个“居中”的角色。它显然不属于身体，但却让婴儿很熟悉。同时，奶嘴放在嘴里很舒服，小婴儿的嘴是身上最敏感的器官，所以，奶嘴似乎也成了婴儿身体的一部分。“丢和捡”的游戏是一种将自己投到外在世界，并再次发现自己的过程。如此一来，频繁地穿梭于两个对立的世界，小婴儿逐渐就开始意识到自己和外在世界的边界。