幼儿园教育：湿地公园里的一堂课

就在这时候，不知道是谁叫了声：“快来，快来，这树怎么都是红色的？”我们的目光齐刷刷追随了过去。红色的枝条上半部分已经全部被修剪掉，就像孩子们剃的小平头，下面是像柳条一样细细的枝条，这些枝条直直地站立着，仿佛一个个列队的士兵。

景色，一片连着一片，虽没有姹紫嫣红，没有桃红柳绿，但也是奇景颇多。瞧，两棵高树中间种一棵矮灌木，高高低低，非常有趣。我说：“来，孩子们，老师要给你们出题了。每两棵树之间种一棵灌木，两棵树之间的距离是11米，请问30棵环形的树中间会种几棵灌木？这个环形周长多少米？”“啊？”同学们大眼瞪小眼，“老师，你怎么又考我们啦！”“孩子们，我只是希望你们有一些数学思维，生活中除了处处有语文，还处处有数学呢！”

就这样，我们沿着木桥走走停停，说说笑笑，最后来到了一个长方形的小池塘边，那摇曳的芦花一下子就吸引了孩子们的视线。他们就像一群蝴蝶遇到了鲜花，呼啦一阵风都扑了过去，有的拍着上面的芦花，有的咬着芦苇杆，有的素性趁着风吹起来，不一会儿，四周都下起了芦花雨，好美的芦花雨呀！我让孩子们尽情释放那份欢乐，同时也提醒他们想一下长方形的面积怎么计算，以及观察江南的冬日有什么特点，我说：“老师为什么会课余时间带你们出来亲近自然呢？就是希望你们不要死读书，要用心观察生活、体味生活，生活中才有大学问呢。”

太阳已经西斜，和家长相约的时间还剩半个小时了，我们开始返回。回家的路上，阳光斜照，树影被拉得好长，我让他们全体俯卧在地上，拍下了一张独特的合影。我说：“孩子们，下周咱们继续到大自然、到生活中学习语文、数学吧！”

笑声，歌声，回响在我们回家的路上。大自然这神奇的世界，让我们拥有了更多的快乐，也让孩子们在不经意间温习了课本的内容，真是“乐中学”呀！不管是语文也好，数学也罢，走近自然，都是学习的课堂。只有走出校园，走进生活，才能汲取更丰富的营养，才能丰富各科的学习内涵，也才能真正体会到学习带给我们的精彩！