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大班阅读活动《爷爷一定有办法》

2016-02-24 14:01:59 出处:乖乖网 标签: 幼儿园大班教案 幼儿园教案

3.观察扉页并提问:扉页上有什么?

(三)教师朗读绘本内容,幼儿翻页,看绘本

人,毛衣,教育,室内,书_170132688_Preschool children reading with teacher in classroom_创意图片_Getty Images China

师:猜一猜,27页上的约瑟,他有可能写了一个什么故事?

(四)和爷爷一起学做小裁缝

师:你觉得故事中的爷爷是一位怎样的爷爷?你爱这位爷爷吗?

在教师的指导下,幼儿逐一进行手工操作活动:

1.制作奇妙的外套;

2.制作奇妙的背心;

3.制作奇妙的领带;

4.制作奇妙的手帕;

5.制作奇妙的纽扣。

爷爷把毯子变成了奇妙的外套→奇妙的背心→奇妙的领带→奇妙的手帕→奇妙的纽扣。

幼儿边操作,边重复故事中的短句“爷爷拿着xx,翻过来,翻过去”“爷爷拿起剪刀开始咯吱咯吱地剪”,并学着理解故事中的词语“斑斑点点”“无中生有”等。

(五)延伸活动

1.爷爷家地板下住着谁?爷爷每次剪下来的碎布都丢到哪里去了?

2.约瑟掉的扣子最后被谁捡到了?最后这颗奇妙的纽扣变成了什么?

3.下一次阅读,我们一起来讲地板下小老鼠一家的故事。

教学后记:

在活动中为了增加阅读的趣味性,前两次教师带着幼儿一起分享爷爷改变约瑟的衣服所带来的惊喜,随后的几次则改成教师鼓励幼儿自己扮演小约瑟,猜猜接下来爷爷可能会变出一件什么神奇的东西来。在阅读的过程中,教师利用图示,让幼儿亲自体验爷爷如何将一块破旧的毯子变成外套、背心、领带、手帕,到最后变成了一颗纽扣的过程。看过操作,幼儿更充分理解了绘本的内容,感到爷爷真的很有办法。在活动中,幼儿体验了一种全新的阅读方式,真正感受到绘本阅读的独特魅力。

情感口述
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