1、改错法
方法:在阅读指导中,父母故意把故事情节或名称故事漏讲或讲错,使幼儿作出反应更正
的阅读指导手法。
作用:帮助父母与孩子之间建立民主和平等的关系,增强孩子的自信心,培养幼儿观察和
倾听的细微性,增强孩子的有意注意。
2、随机引导法
方法:父母在日常生活中及时抓住早期阅读指导的契机,对孩子加以引导。
作用:这种教育由于往往在孩子好奇或遇到问题时,而且与日常生活密切相关,所以更具
实效性,它对激发幼儿求知欲,培养幼儿洞察力,促进父母与孩子的交往,具有独到的作用。
注意点:父母要留意观察聆听孩子的愿望,及时把握教育契机,做到恰到好处,切忌把随
机教育变为“唠叨不已”这样会引起孩子反感。
3、游戏法
方法:父母在早期阅读指导中以各种形式的游戏为手段,引发孩子对阅读活动的兴趣。如
:扩词、扩句;掷骰子;和我找相反的;拼图等。
作用:提高幼儿参与阅读活动的主动性,使
家庭教育的要求更易于让孩子接受并转变为孩
子自己的愿望和动机。有利于培养孩子活泼开朗的性格,使孩子体味家庭游戏乐趣,促进亲子
互爱。
注意点:父母以极大的热情参与到游戏中给予孩子精神或物质上的鼓励。并注意父母和孩
子共同遵守游戏规则。
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