乖乖网 0-1岁百科 婴儿早教

不同阶段亲子游戏推荐

· 1岁

1.站立游戏

一位家长扶着宝贝站着,另一位家长在距离三到四步远处吸引宝贝的兴趣,鼓励他自己走到那边去。通过这个游戏,孩子自己走路的能力也得到了提升。

2.爬上爬下

利用较低矮的楼梯、攀登架等,让宝贝在上面进行运动,引导他爬上来、爬下去,反复练习,注意旁边应该有家长看护。通过这个游戏,提升了宝贝的四肢和其他躯体部位的协调性。

3.抓住小豆豆

在同一个容器里倒入两种颜色的豆子,教会孩子抓一把豆子并学会把豆子从松开的指缝中掉落回容器里。在做游戏的时候,可以跟他说:“黄豆黄,绿豆绿”等与豆子相关的话,以起到吸引的效果。通过此类游戏,宝贝的胳膊、手指的肌肉会得到很好的训练,但是一定不能让豆子误入宝贝口腔、鼻腔中。

4.我说你做

与孩子对着站好,让宝贝看着你做示范:在说完“变小了”后就做蹲下的动作,在说完“变大了”之后就做站起的动作。然后再耐心地教会宝贝听指令,反复练习就能发现宝贝的协调性和动作速度有着较明显的提高。

5.推小车

准备一辆与孩子身高相配的小车子,让他两只手掌握好小车,想办法逗引小孩推着小车向前运动。例如,可以有一位家长拿着玩具在前面不远处逗引,当小孩将推车推至家长面前时,将玩具作为奖励,放入车内。

· 2岁

1.穿越隧道

选择3-4个颜色鲜艳的玩具放到纸箱里,然后用纸把纸箱的开口遮起来,再在纸上开几个洞。家长要先引起孩子的注意,让他注意到家长的动作,将其喜欢的玩具从洞口投入箱内,鼓励他将报纸捅破,爬进纸箱内将玩具取出来。在这个游戏中,小孩子的行动能力能得到提升,其力量、耐力也能得到锻炼。

2.手指顶锅

家长将一只手手心朝下伸出来,让宝贝伸出一只手的食指抵着家长的手掌心,一起喊“顶锅盖,来炒菜,抓到谁了别来怪”,然后家长再说三个“嗨”,在第三个“嗨”的时候,宝贝要马上把手指收回来,若速度慢了的话,就会被家长抓住。待小孩子能熟练地操作时,也可以与家长的角色进行互换。

3.找朋友

将几张字母卡片或者数字卡片摊在宝贝面前(其中应该有相同的),让他找出两张一样的卡片进行配对。若在配对过程中出现了错误,家长就应该及时进行解释,通过形象地比喻进行区别说明。当孩子慢慢长大,家长也就可以将游戏改成归类游戏,例如:2岁时玩配对游戏玩得很好,半年后就可以让他玩玩属性归类的游戏,像水果、动物、电器等的归类。

· 3岁

1.玩皮球

人数为两个或者两个以上,可以一起拍皮球、相互传球等,或者对着目标物扔沙包等,若是害怕沙粒漏出来迷了眼睛,可以装米粒。

2.带轮玩具

家长可以让小朋友骑骑单车或者小三轮,这样可以训练小朋友的肢体运动能力,特别是双腿。应该注意的是,车子大小应适合他的身高,以其脚掌可以踩到车蹬子为最佳。

3.完成人像

给小朋友一张没有全部画完的人像画,告诉小朋友让他把画补充完整。这种游戏可以训练其逻辑能力和观察能力,在画画时也训练了对小肌肉的控制力。

4.剪纸

可以先让小朋友用剪刀沿着纸的边沿随意剪剪,待能熟练操作了之后,可以给他一张有团的纸,让他将图案剪下来。这类游戏能够锻炼到精细动作,但是由于剪刀比较锋利,家长应当在边上进行指导。

5.颜色概念

关于这类游戏,家长可以给小朋友一些颜色不一的卡纸或者积木等,让他们根据颜色的种类进行分类;也可以找一些旧书,把上面的彩色图剪下来,做成招贴画的形式等等。这类游戏是从视觉的角度,锻炼小朋友的逻辑能力。

6.大小概念

家长可以收集一些大小不一的物品,或者利用图片,让小朋友进行一个大小分类。此类游戏同样也是从视觉的角度,训练小朋友的逻辑能力。

· 4岁

1.制作图形

准备一把切点心的小刀以及多种图形的模板,让小朋友按照上面的轮廓来描绘、上色。你会发现,小朋友会做出多样的作品出来,这类游戏会训练双手的操作能力,对于创新力的培养也有帮助。

2.螺帽和螺栓

准备几对型号不一的螺帽、螺栓,将螺帽和螺栓分开摆放,让小朋友进行匹配、组装。这类游戏能提高小朋友的双手对大小的辨别能力,也培养了其逻辑能力。

3.讲讲看

和孩子一起阅读书上信息量比较多的大图,并诱导他描述所得到的信息。这类描述类游戏可以锻炼他们的语言表达能力。

4.认识形状

先给孩子指定一个形状,如三角形,然后让他在家里观察,看哪些物件是属于三角形的。当慢慢熟练来了,就可以增加形状的种类,或者让小朋友自己来设计并完成图形,也可以选择在图书上剪下来。

5.搭积木

给家长和小朋友搭同等数目、相同形状的积木,和小朋友背对背分别搭建积木。在搭完之后,让小朋友来比较比较有什么区别和相同。

· 5岁

1.吸管项链

用喝可乐的那种吸管剪成约1cm的小段,然后给小朋友一根绳子,让他用绳子串好这些小段。

2.自制拼图块

找一张画给小朋友,在背后贴一张硬质纸加厚,让小朋友将其剪成适当的大小,再让他将碎纸片拼好。

3.看图书

可以准备一些儿童类的书籍,例如:具有幽默性的、漫画类或者可以普及知识的等等。家长可以和小朋友一起阅读,对其语言、情绪、社交等方面都有帮助。

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