· 1岁
1.站立游戏
一位家长扶着宝贝站着，另一位家长在距离三到四步远处吸引宝贝的兴趣，鼓励他自己走到那边去。通过这个游戏，孩子自己走路的能力也得到了提升。
2.爬上爬下
利用较低矮的楼梯、攀登架等，让宝贝在上面进行运动，引导他爬上来、爬下去，反复练习，注意旁边应该有家长看护。通过这个游戏，提升了宝贝的四肢和其他躯体部位的协调性。
3.抓住小豆豆
在同一个容器里倒入两种颜色的豆子，教会孩子抓一把豆子并学会把豆子从松开的指缝中掉落回容器里。在做游戏的时候，可以跟他说：“黄豆黄，绿豆绿”等与豆子相关的话，以起到吸引的效果。通过此类游戏，宝贝的胳膊、手指的肌肉会得到很好的训练，但是一定不能让豆子误入宝贝口腔、鼻腔中。
4.我说你做
与孩子对着站好，让宝贝看着你做示范：在说完“变小了”后就做蹲下的动作，在说完“变大了”之后就做站起的动作。然后再耐心地教会宝贝听指令，反复练习就能发现宝贝的协调性和动作速度有着较明显的提高。
5.推小车
准备一辆与孩子身高相配的小车子，让他两只手掌握好小车，想办法逗引小孩推着小车向前运动。例如，可以有一位家长拿着玩具在前面不远处逗引，当小孩将推车推至家长面前时，将玩具作为奖励，放入车内。
· 2岁
1.穿越隧道
选择3-4个颜色鲜艳的玩具放到纸箱里，然后用纸把纸箱的开口遮起来，再在纸上开几个洞。家长要先引起孩子的注意，让他注意到家长的动作，将其喜欢的玩具从洞口投入箱内，鼓励他将报纸捅破，爬进纸箱内将玩具取出来。在这个游戏中，小孩子的行动能力能得到提升，其力量、耐力也能得到锻炼。
2.手指顶锅
家长将一只手手心朝下伸出来，让宝贝伸出一只手的食指抵着家长的手掌心，一起喊“顶锅盖，来炒菜，抓到谁了别来怪”，然后家长再说三个“嗨”，在第三个“嗨”的时候，宝贝要马上把手指收回来，若速度慢了的话，就会被家长抓住。待小孩子能熟练地操作时，也可以与家长的角色进行互换。
3.找朋友
将几张字母卡片或者数字卡片摊在宝贝面前（其中应该有相同的），让他找出两张一样的卡片进行配对。若在配对过程中出现了错误，家长就应该及时进行解释，通过形象地比喻进行区别说明。当孩子慢慢长大，家长也就可以将游戏改成归类游戏，例如：2岁时玩配对游戏玩得很好，半年后就可以让他玩玩属性归类的游戏，像水果、动物、电器等的归类。
· 3岁
1.玩皮球
人数为两个或者两个以上，可以一起拍皮球、相互传球等，或者对着目标物扔沙包等，若是害怕沙粒漏出来迷了眼睛，可以装米粒。
2.带轮玩具
家长可以让小朋友骑骑单车或者小三轮，这样可以训练小朋友的肢体运动能力，特别是双腿。应该注意的是，车子大小应适合他的身高，以其脚掌可以踩到车蹬子为最佳。
3.完成人像
给小朋友一张没有全部画完的人像画，告诉小朋友让他把画补充完整。这种游戏可以训练其逻辑能力和观察能力，在画画时也训练了对小肌肉的控制力。
4.剪纸
可以先让小朋友用剪刀沿着纸的边沿随意剪剪，待能熟练操作了之后，可以给他一张有团的纸，让他将图案剪下来。这类游戏能够锻炼到精细动作，但是由于剪刀比较锋利，家长应当在边上进行指导。
5.颜色概念
关于这类游戏，家长可以给小朋友一些颜色不一的卡纸或者积木等，让他们根据颜色的种类进行分类；也可以找一些旧书，把上面的彩色图剪下来，做成招贴画的形式等等。这类游戏是从视觉的角度，锻炼小朋友的逻辑能力。
6.大小概念
家长可以收集一些大小不一的物品，或者利用图片，让小朋友进行一个大小分类。此类游戏同样也是从视觉的角度，训练小朋友的逻辑能力。
· 4岁
1.制作图形
准备一把切点心的小刀以及多种图形的模板，让小朋友按照上面的轮廓来描绘、上色。你会发现，小朋友会做出多样的作品出来，这类游戏会训练双手的操作能力，对于创新力的培养也有帮助。
2.螺帽和螺栓
准备几对型号不一的螺帽、螺栓，将螺帽和螺栓分开摆放，让小朋友进行匹配、组装。这类游戏能提高小朋友的双手对大小的辨别能力，也培养了其逻辑能力。
3.讲讲看
和孩子一起阅读书上信息量比较多的大图，并诱导他描述所得到的信息。这类描述类游戏可以锻炼他们的语言表达能力。
4.认识形状
先给孩子指定一个形状，如三角形，然后让他在家里观察，看哪些物件是属于三角形的。当慢慢熟练来了，就可以增加形状的种类，或者让小朋友自己来设计并完成图形，也可以选择在图书上剪下来。
5.搭积木
给家长和小朋友搭同等数目、相同形状的积木，和小朋友背对背分别搭建积木。在搭完之后，让小朋友来比较比较有什么区别和相同。
· 5岁
1.吸管项链
用喝可乐的那种吸管剪成约1cm的小段，然后给小朋友一根绳子，让他用绳子串好这些小段。
2.自制拼图块
找一张画给小朋友，在背后贴一张硬质纸加厚，让小朋友将其剪成适当的大小，再让他将碎纸片拼好。
3.看图书
可以准备一些儿童类的书籍，例如：具有幽默性的、漫画类或者可以普及知识的等等。家长可以和小朋友一起阅读，对其语言、情绪、社交等方面都有帮助。