如何培养孩子的经济意识

有人认为，父母同未成年孩子谈起钱的问题，诸如家庭的收入开销，财物支配等，为时过早，毫无必要。

我不赞同这种看法。因为，我们是生活在商品社会里，生产流通、生活消费，莫不要钱来做媒介。孩子们的衣食住行用、学习、文化娱乐，也样样离不开钱。但传统的观念却是君子义不言利，以谈钱为可耻。士农工商，士为第一，商排末位。

父母对孩子整天灌输的是要好好读书，将来考大学，好像这是孩子要走的唯一道路。至于钱的事，如家庭经济开支、安排，父母都避着孩子，以免他们染上什么不良意识，更甭说同孩子谈钱、培养孩子们的经济头脑了。对孩子需要的一切，大至衣服，小至日用品，样样都由父母包办。这样培养出来的孩子，自然缺乏生活处世能力。有相当一部分孩子高中毕业，甚至大学毕业了，他们都搞不清楚怎样买车票，住旅馆如何登记，刚就业拿到工资收入后，也不知该怎样应付开销……

美国的青年人一到十七、八岁，一般都离家庭，独立生活。他们一边学习，一边做工，靠卖报纸，当家庭教师、为邻居修剪草坪，到餐馆洗盘子等来赚钱养活自己，很少要父母接济。家长们也注意从小就培养孩子的经济意识。比如，他们让孩子做家务，然后凭劳动的质和量给予报酬--数量不等的零花钱。有人认为这是在资本主义国家中，家庭关系就是赤裸裸的金钱关系的例证。不过，这其中是否也蕴含一些合理因素？我以为值得大家认真研讨。让孩子们接触经济问题，逐步培养经济意识，对他们的成长是有益的。那么，应当怎样培养孩子们的经济意识呢？

第一、在家庭经济生活中直接培养孩子的经济思想。如让孩子参与家政管理，和家长一起进行家庭收支记账、核算，了解家庭的收入支出状况及现金余缺等。

第二、给孩子一定的零花钱，同时让其记帐自我监督。要帮助他们安排好零花钱的使用，使之逐步树立如何在有限的零花钱中，用最少耗费来取得最大经济效果的观念。

第三、孩子用的物品应逐步让自己去购买，大人不要一切包办。他们通过实践，可以了解一些商品知识和购物常识，懂得如何挑选、购买、付款、找零等。这样，既培养了孩子的经济意识，又锻炼了他们社交能力。

第四、让孩子树立劳动观念。孩子的日常生活要自己料理，还要教育他们多干些家务，有条件的也可尝试让孩子通过做家务来赚取自己的零花钱。应该同时教育孩子，做家务是自己对家庭应尽的责任和义务，而不是为了赚钱。

第五、培养孩子们勤俭节约的良好作风，让他们懂得“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理，珍惜物品，管好财物，不乱花钱。现在，家庭生活比较富裕了，更要注意培养孩子这方面的良好素质。

最后应当说明的是，培养孩子们的经济意识，决非向他们灌输唯利是图、斤斤计较、自私自利的思想。笔者希望父母们在实施培养的过程中，能注意采用正确的指导思想和科学的方法。