给孩子自由不等于不闻不问

在我们小时候，父母总是以爱的名义给我们诸多限制，而等我们有了孩子，便立志要给孩子自由的童年。然而，当我们付诸实践，我们会发现，放手换来的是嚣张、是疯狂，而不是我们想看到的灵活、创新。给孩子自由，是错了吗？

专家之言：自由的前提是爱与规则

对孩子而言，“给予自由，然后妈妈干别的事情，不理会自己”是非常糟糕的感觉。在父母还没有给予足够的陪伴、足够的爱时，轻易给予孩子大量的自由，给他自个儿玩，孩子往往会误会“妈妈放我走，是不想管我了”。这时，他本能地会做出各种事情引起你的重视。其实父母给孩子自由不等于放任，对于成长期的孩子来说，自由的限度是需要随着年龄的增长而逐渐扩充的，需要建立在足够的爱、支持与了解之上。当孩子内心对爱感到满足，感觉到父母的爱不会消散，他便会独立起来，渴望自由，父母也能同时拥有属于自己的独立时间和空间，更顺利地实现人生目标。

而对于规则，它不是自由的敌人，而是自由的“居所”。没有规则的自由，就像渺小的你置身在浩瀚的海洋上，毫无安全感，毫无方向感。所以，作为父母，我们不能给予孩子绝对的自由，这会让他本能地横冲直撞。我们应该先给他划定一个范围，然后随着他的成长，教会他为行为立法并执法，让他学会为自己的行为埋单。

误区：给予自由，孩子就会感激父母

有的父母，由于经济、工作的关系无暇顾及孩子，希望孩子自由成长。有的父母则认为，给孩子自由是锻炼他的独立性，为他好。殊不知，若干年后，孩子成人，并不如父母所愿，并不因为获得自由的人生而感谢父母的付出。父母见到的往往是冰冷的表情，听到的只有简短的话语：“行！”“不行！”“不知道！”“没有！”“好！”……

其实，客观来说，这类父母所谓的“给予自由”“给予独立的机会”，在小孩子看来，就是“你不管我”“你不重视我”。或许，这不是父母的原意，父母也很无奈。可是小朋友无法设身处地地为父母思考，他们只能凭自己的感觉做出判断。而这类父母也多半不愿与孩子分享自己的想法，久而久之，误会成了隔阂，孩子便不愿意向“陌生”的父母敞开心扉。而沟通的缺失，让孩子容易产生内心的困惑、矛盾以及情感认知模糊的现象，这在他们往后的人格特质里会产生自我怀疑和缺乏自我价值的因素。

孩子的自由是在家庭规则、家庭秩序和安全、纪律允许的范围内做他想做的事。

我们应该给予的五大自由

给孩子思想自由

我们常有一个误区，给孩子自由，就是让他自由奔跑，玩耍。其实，给他自由，更重要的是给他自由思考的权利。不能说，这个玩具这样玩就不对，要按照说明书来；不去计较他问的问题，尽管他会问你“我们可以住在太阳里吗”这么荒唐的问题。

解放双手

让小手自由起来，给他“自己来”的机会：让他画出自己想画的东西，不去计较他画得是否逼真；给他一个开放式的思考空间，给他自由实践的机会，比如说，他希望自己的小汽车可以游泳，让他试试，当他发现小汽车没办法游泳时，他便知道了。

给孩子充分的空间自由

大自然是最好的课堂，多带孩子走进森林，去看大海，去草原，孩子的心灵便可以在这花花草草的世界里得到释放。

时间自由也很重要

这点适合大点的孩子。请允许他自由分配自己的时间。别再让他在你的支配下生活。也许，你不肯定他是否可以做好安排，但请你放手观察，随着年岁的增长，目标的明确，他会做出正确的安排的。

充分的民主生活

这种自由，更多地，是在家庭制度上的建立。在孩子成长的过程中，他会慢慢意识到，自己是家庭的主人，他也有自由去安排家庭的生活细节。所以，我们可以给他这样的自由，让他参与家具的选购，家务活的安排，晚餐的菜式等等。这除了给予他自由以外，还能培养他的家庭责任感和处事能力。