3个叛逆期，一定得这样管_儿童早教

所谓叛逆，不过是大人一厢情愿的说法，对孩子来说那是成长的一个标志而已。如果家长能真正理解孩子叛逆行为背后的心理需求，尊重他的成长，就不会再为此而挠头。

孩子在两岁左右自我意识开始变得强烈，凡事总喜欢以“不”字开头。

切记不要太民主。很多家长凡事都与孩子用商量的口气，我们去吃饭好不好？一起刷牙好不好？孩子这种情况下大都会回答“不好”。接着你又开始发脾气或讲道理，那孩子会更听不进去。

让孩子做选择题。在要求孩子前，用你自己所能接受的选择方式，给他两个选择。比如你想吃米饭还是面条？咱们现在出去，还是5分钟后出去？这样做一方面可以给孩子很好的引导，另一方面让孩子有一种当家作主的感觉。

不要总是用命令的口气交流。比起“不许把玩具到处乱扔”，孩子更乐意接受“宝宝应该把玩具放好”。家长粗暴，孩子就会跟着学习你的粗暴。

让更多的人参与孩子的成长。孩子不是妈妈一个人的，如果爸爸能多跟孩子交流，也不需要讲道理，只是做给他看，他自然会明白什么是规则。

进入小学后，孩子的主要社交对象是同学和老师。他们会觉得自己是个小大人，可以自己做决定。父母应该以互动的方式来沟通，学会倾听孩子的想法和观点。

父母可以适当下放权力，让他充分感觉被尊重被肯定。比如对于兴趣爱好的培养，孩子不喜欢弹钢琴，可以和孩子商量：是不是有别的爱好、是否想要发展其他方面的爱好等。此外，这个时期要帮助他们养成良好的生活习惯和生活规律，将有助于更好地约束孩子的不良行为。

这个时期的孩子自尊心强，非常容易受到同伴的影响。做出一些挑战父母权威的事，对他们来说是一种独立宣言。作为父母，如果想通过高高在上的“权威”来迫使孩子听话，十有八九会使孩子的叛逆心理更重。

父母要尽量少干预孩子，给孩子独立的空间。鸡毛蒜皮的小事尽量忽略，只选最重要的三四个问题，一个月左右和孩子集中谈一次。要把孩子当作独立的个体平等对待。在孩子失败时给予鼓励、安慰，在孩子成功时给予肯定和表扬。

这个时期可以多带孩子去不同的地方，接触不同的人，给他一个健康的社交氛围。另外，夫妻恩爱有助于孩子的心理健康，家庭氛围越是剑拔弩张，孩子就越容易叛逆。