亲子教育：“5+2>7”的教育方案

家园共育一直是教育所追求的完美境界，作为家长，想了解自己宝宝在幼儿园的一些表现；作为老师，希望家长的教育方法与老师同步，双方的共同目标就是让宝宝更身心健康地茁壮成长。

乖乖网收到了一位爸爸的来信，他对孩子教育问题非常烦恼，不知道应该怎么样教育自己的宝宝。

”老师反映婷婷在幼儿园表现良好，可婷婷在家里的表现却是一塌胡涂，完全像两个人似的，这是怎么回事呢？ ”

比如，婷婷在幼儿园很懂得尊敬师长，见到老师会主动打招呼，会帮老师干活等等；但在家里婷婷却一点礼貌也没有，稍不如意就会大吵大叫，什么事都只顾及自己的需求和感受，比如跟奶奶抢电视节目等等。婷婷在幼儿园热爱劳动，但在家里却从来不扫地、不抹窗子；婷婷在幼儿园遵守纪律，但在家里却一点规矩都没有……当婷婷爸爸被问及：”平常在家里是怎么教育孩子的呢？ ”他听后一脸愕然地说：”教育孩子不是幼儿园的事吗？我只管供她吃和穿就行了，再说，我工作那么忙，哪有时间管孩子呀！ ”相信这样的回答会令一部分人吃惊：现在的孩子身上有那么多毛病，原来很大一部分的原因都出在家庭教育的缺失上面。

俗话说：”养不教，父之过。教不严，师之惰。”孩子成长的失败是家长和老师共同教育失败的结果。在中国，许多家长往往重视孩子的幼儿园教育、学校教育，而轻视或忽略孩子的家庭教育，这些家长觉得只有正规的幼儿园教育、学校教育才会真正地对孩子的成长起到引导作用，而平时的晚上以及周末在家里休息的这两天，即使不管不问，也不会对孩子造成多大的影响。殊不知，幼儿园、学校教育很重要，家庭教育更是非常重要。

针对3 ~ 6岁的学前教育阶段来说，如果把幼儿园教育和家庭教育用一个算式列出来，那就是5+2(即幼儿园的5天教育+2天的家庭教育)。

如果家长在幼儿园教育的基础上进一步地延伸和引导，那么5+2所产生的教育效果就可能等于7，甚至大于7;如果家长忽视家庭教有，对孩子放任自流，那么5+2所产生的教育效果肯定会小于7;如果家长在家庭教育中给予孩子错误的教育和不良的影响，那么5+2所产生的教育效果就可能等于0，也就是说，错误的教育和不良的影响可能会毁掉一个孩子。

比如，老师教育孩子要有爱心，可在家庭生活中，家长却偏偏对那些处于弱势群体中的人视而不见，甚至还讽刺孩子的”爱心”是傻气；老师教育孩子要尊敬老人，可在公交车上，家长却偏偏不给老人让座位；老师教育孩子不要沉溺于网络游戏，可家长偏偏一回到家就定位在电脑桌前与游戏为伴；老师教育孩子要诚实?可家长却偏偏喜欢说谎……试想一下，在这样的家庭环境影响下，孩子如何能成为一个优秀的人才？

因为年龄和阅历的关系，孩子尚未建立起正确的人生观、价值观和是非观，也就是说孩子目前还不能分清家长说的话到底是正确还是错误，老师的言论正确与否，于是，老师用了5天的努力，好不容易才在孩子心中形成的意识，一下了就被家长截然相反的两天教育所取消，甚至扭曲。本来学校教育和家庭教育就是一个不可分割的整体，如果出现家庭教育脱节，或家庭教育与学校教育相违背，那么带来的教育结果就只能是5+2 < 7，甚至5+2=0。

因此，为了孩子的健康成长，家长一定要注意自己的一言一行，以身作则，言传身教，做好孩子的表率，并将家庭教育与幼儿园教育或是学校教育随机地结合在一起，尽置使自己的观点与老师的观点保持一致，当然，如果老师的某一说法有失偏颇，家长可予以纠正，但绝不能贬低老师这样才能使孩子朝着5+2>7的方向发展。