亲子旅游的目的和意义

在旅行中，还有一道风景是令人意想不到的，那就是——心灵风景。任蓉老师每次参加亲子旅行后，都会整理对孩子们的最深印象和对父母的一些建议，这些独特而有触动的“心灵风景”无疑是孩子成长中不可或缺的心理营养原液。当这位专业的心理老师作为“观察者”与“旁观者”，她眼里的亲子游又会是怎样的呢？

心灵风景一直粘着妈妈的云儿云儿在吃饭，坐车的时候一直紧紧挨着妈妈坐，有时还会拉着妈妈的手，当参加游戏和伙伴组成行动小组，大家在讨论方案时，她跑出了队伍，问妈妈有什么好办法？

旅行中好几次我看到所有的包包，妈妈背着，我问她：“为什么东东都是你背着呢？”，她用内疚的口气回答我：“我是总忙个不停，陪孩子时间太少了，这次出来就是弥补孩子的！”

云儿在游戏活动中碰到了手，只是皮肤稍稍有点红，没有破，可她一直惊天动地地哭着，妈妈用了好几种方法，一遍遍安慰孩子就差自己替孩子哭了，在妈妈转过去回答别人的问题时，我看见正面对着我的云儿嘴角露出一丝笑容！

锦囊妙计：妈妈也需要示弱云儿和妈妈的这段小故事，让我感受到了：妈妈过于强大，孩子会变弱小或不愿长大！在生活中，云儿妈妈因为工作忙的原因，不像有些妈妈可以在孩子一路的成长中常常陪着孩子，并且她妈妈属于特别能干和独立的，那妈妈就成了云儿很重要的精神力量，云儿在生活中也会靠向妈妈。那么，孩子在潜意识里就会愿意享受妈妈一直的保护和拯救。

我给云儿妈妈提出的建议是：妈妈有时在孩子面前要学会示弱，多让云儿意识到妈妈也需要她保护和帮忙。妈妈不要活在过分的内疚里，要理解自己的力量也是有限的。

心灵风景自得其乐又好胜的大头大头跟一帮个头儿比他大的男孩子在山上奔跑，一点不怵，常常第一个下山或者第一个爬山到集合处等大队人马！或者用教训的口吻对落后的妈妈说：“你怎么这么慢，我是第一个到营地，可是你却是最后一名！”

他个头儿不大，什么活动都积极跟着跑，可爱得像一个精灵。他也非常爱笑，吸引了很多眼光去看他。但每天总是还有那么几次，他会伤心起来大哭不止，像一个哀嚎的小婴儿。

锦囊妙计：练习接纳孩子对大头的这段深刻印象，我的感受是：家长和孩子过于疏离。很难感受到妈妈对大头的关心或者亲密，好的部分是大头很独立，自己悄悄地想各种办法活得多姿多彩；不好的部分是，大头有情绪时，妈妈不能及早地感应和共情到。

我给大头妈妈提了些建议：妈妈要练习多接纳孩子，也要经常向大头表达：你是一个特别可爱的男孩！孩子的眼泪有时是为了吸引别人来关注自己，有时只是让自己最爱的人——妈妈，来疼爱自己！从而表达着：“我还没长大，我需要你！”

心灵风景博学有爱的青松在去往目的地的车上，青松会讲出超过他年纪该懂的知识，而且非常肯定地告诉我们。他讲给大家听的时候是那么自信。

最后一天要离开住的宾馆，他为了让姐姐少拿些东西，自己拎着最重的箱子，一步一步从很高的两层楼，挪着箱子完全靠着自己下了楼梯。所有人都不敢相信自己的眼睛，这么大的箱子又很重，他小小的手，力气还挺大。我第一次看见一个孩子认真坚持帮亲人搬箱子！

大家都在赞美他的时候，他忽然昂起了脑袋。

锦囊妙计：鼓励，赞美，理解青松的这段故事，让我感受到了：多用指责和挑剔的家长，孩子会用情绪和身体来抗议。这个孩子内在有很多能力和“闪光点”。在旅途中，我听到他姐姐用很成人的口吻批评他。他的妈妈是名老师。我悄悄地问青松：“姐姐批评你的口气，像谁？”他回答道：“像妈妈！”姐姐也说，妈妈对青松非常严格，但青松会在家发很大的脾气，和妈妈对着干！

老师的职业特性和角色惯性，常常会过度关注哪里有错误，如果孩子动辄得咎，会比较紧张；如果男孩要从小活在老师妈妈的完美要求里，会很辛苦！理解一下青松的喉部为什么常常会发出一些奇怪的声音，还有他会控制不了频繁眨眼（这些信号也在表达身体的紧张）。

建议家人对他多鼓励，多赞美；同时，妈妈再放松一些，因为男孩成长需要空间；妈妈也需要理解男孩的生理特点与性格特点。

爱心贴士更多地了解孩子在这一段段的旅行故事中，你遇见了不一样的孩子。在心理老师眼里，好像在日常生活中形成的亲子关系从平面镜变成了放大镜，平日里你没有注意到的，都一一显现出来了。无疑旅行提供给我们一次重新认识孩子，了解孩子的机会。而这恰巧回到了教育孩子的起点。