教育孩子，除了诗词我们还有礼仪

诗词可以培养文化修养，英语能够打开世界的大门，唯独礼仪可以让我们审视自己与世界的关系。一声问候，一个鞠躬就可能拉近人与人之间的距离。

不该丢掉的礼仪外衣

也许这些场景就发生在我们身边：带着孩子去赴宴，出门前爸爸特意叮嘱儿子：“好好坐在你的位置上，要吃什么爸爸夹给你。”可是，儿子转身就把爸爸的话抛到了“九霄云外”。几个菜刚上桌，儿子开始“主动出击”，并用手抓着大吃起来。看看同桌另外一位朋友的儿子，面带微笑、主动问好，表现出的良好礼仪让这位爸爸尴尬不堪。

对于这种尴尬，很多父母表示很无奈：“都讲过好多次了，可还是不按着我的话去做，真是没办法。”对于孩子的“不听话”常常让家长们感到束手无策。

暂不讨论礼仪缺失的负面作用，我们先来换位思考，孩子的种种表现原因到底出在哪里？是孩子不懂事？还是父母没有管教好？事情并不是我们想的那样简单。要培养孩子礼仪的养成，父母应做最好的示范给孩子看，在一些具体的处事细节上，还应做到合理而不失礼。

礼仪教育并不是单方面的懂礼貌、讲规矩说教式教育，“孩子是家长的一面镜子”很多时候，父母的言行间接影响着孩子的行为，有的以身作则教育得当；有的则埋下礼仪缺失的种子。

但是，或许我们还忽视了一点，当家长们总为孩子不礼貌的行为碎碎念时，是否也有孩子的逆反心理在作祟？恐怕很多性格倔强的孩子都有这样的心里。因此，对孩子礼仪教育除了言传身教，还有大人们对孩子小小人格的尊重。

重“置”民族养分

中国素有“礼仪之邦”的美誉，中国传统文化中更有诸多有关“礼”的教育和实践传统。孔子曰：“不学礼，无以立。”（《论语季氏》）“恭俭庄敬，礼教也。”（《礼记经解》）“礼”作为中华传统文化中的民族养分，是立身之本，也是民族素养的立意之根。所以重“置”民族礼仪养分，势在必行！

礼仪是内在修养和素质的外在表现，礼仪的养成是孩子的功课也是家长的职责。在我们盲目追求“热闹”时，或许回归本源重置民族礼仪才是我们更好前行的方向标。

有的家长认为，孩子长大了对礼节自然会懂，其实礼仪修养是孩子在每一步成长过程中重要的营养早餐。如果孩子从小“营养不良”，长大后多少的努力都将于事无补……

用礼养成习性。礼的本质是恭敬之心，应从细节处入手，以反复实习为方，规范孩子日常起居为用，从而形成习惯。并且，适度的教育方式才能更好的为之使用。

用礼系成行为。家长作为孩子第一人生导师，父母礼仪行为的表现会间接影响到孩子礼仪行为的养成，家长是孩子的榜样但也要注意合理的教育方式，教育“合理不失礼”才能使孩子欣然接受，从而变成实际的礼仪行为。

或许我们还忽视了一点，当家长们总为孩子不礼貌的行为碎碎念时，是否也有孩子的逆反心理在作祟，礼仪是内在修养和素质的外在表现，礼仪的养成是孩子的功课，也是家长的职责。