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家长批评孩子要注意六个技巧

2015-07-07 14:33:36 出处:乖乖网 标签: 儿童教育 家庭教育

孩子在成长过程中难免犯错误,这时一些家长就像威严的上司对待犯错误的属下一样,训斥,指责,甚至处罚。虽然孩子听之受之,可是在孩子心里自己到底为什么犯错误?错误的危害程度及不良后果是什么?今后应该怎样改正等一系列问题在指责声中并没有得到真正解决。斥责批评过后,事过境迁,错误照犯,甚至由于方法粗暴而事与愿违,于事无补。那么,怎样引导教育孩子发现自己犯错误、受挫折的原因,从而获得正确的认识,达到改正的目的呢?

家长批评孩子要注意六个技巧

身边事例

小翔是今年读初一的男孩子,成绩在班里算是中等,但平时很听话,和同学们的关系也很好。有一天晚上,他参加了同学的生日会,并且第一次和同学到网吧玩游戏,因此回来得很晚,小翔爸爸不由分说批评了他,对他冷嘲热讽:“你的成绩这么烂!以后还能做什么!不准你以后再和这些同学出去!”小翔因为爸爸的这些嘲讽,变得郁郁寡欢,而且觉得爸爸一直对自己不满意,心理压力很大,成绩也受到了影响。这下爸爸又开始嘲讽起他来。他和爸爸的关系也紧张起来,亲子关系陷入了低谷。

一、缓一缓

孩子的缺点错误,有时会使孩子十分恼火,如果在气头上批评孩子,难免会有一场“暴风骤雨”,这样会使孩子恐惧、紧张,加重孩子的心理负担,这是对幼苗的摧残,有害于孩子的身心健康。此时,最好缓一缓,先让自己的火气消一消,等心平气和了,情绪消沉了,再选择恰当的方式和语言去批评教育孩子。

二、问一问

要弄清事情的原委、是非曲直,不要错怪孩子,不要冤枉委屈孩子。要以商榷疑问的口吻婉转地询问,放下孩子的架子,以平等民主的关系进行调查、了解事情的真相。若用简单粗暴压制的方法,强硬的口气,非但问不出真相,反而损伤孩子的自尊心。

三、选一选

选择合适的时间、场合批评孩子,尊重孩子的人格,爱护孩子的自尊,才能达到预期的目的。在融洽的气氛中,孩子心境愉快时,轻松愉悦,乐于接受批评。而不分时间,不分场合地唠唠叨叨,或者当着众人的面批评训斥孩子,不但孩子接受不了,而且还会引起孩子的反感,有辱孩子的自尊和人格。

四、辩一辩

孩子犯了错误,要允许孩子为自己辩白,做孩子的要沉住气,静下心来,听孩子说心里话,从而了解孩子的心态、观点。不要板着脸,瞪着眼,摆出一副严肃的面孔,说些过头的话,而要留有余地。要让孩子把话说完,允许为自己辩解。因为孩子虽小,但他们有独立的人格尊严说的有理,应予赞赏、肯定;说得不合理,可以进一步交换、辩解。这样,不仅可以使孩子与孩子之间的交流增多,距离拉近,而且可以在辩解过程之中使孩子认识自我,校正自我,完善自我。

五、导一导

素质高的孩子,当孩子犯了错误,不是像公司经理对犯错误的属下那样一味地指责、训斥,而是像一个经验丰富的顾问一样,站在孩子的角度上,诱导、启发孩子,精心地反思,弄明白自己为什么犯了错误,找出内在的和外在的因素,今后应该如何改正。这样,孩子在家长的“顾问”下,认识错误、改正错误、解决自身问题的能力就会大大提高,使“失败的收获”大于成功所得,使幼苗健壮成长、拔节。

六、激一激

每一个孩子的好胜心都很强,他们都有表现自己价值的心理要求。尤其是他们犯了错误时,更需要孩子的理解和鼓励。这些孩子身上那不易被人觉察的潜能一旦被激发,就会产生意想不到的成功。反之,如果此时孩子予以轻蔑、冷落,他们身上的种种潜能将随着时间的流逝而消失殆尽。因此,孩子要根据孩子的特点,可以用激将法,使孩子改正缺点,并且适时运用激励的手段,把孩子的潜能充分发挥出来。…… 

情感口述
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